|
122. Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Дети без семьи. М., 1990. 123. Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской. М., 1990. 124. Рыжикова С.Е. Особенности взаимодействия сопереживания и потребности в признании у 6-летних детей. М., 1990. 125. Счастная Т.Н. Способность к сопереживанию у детей среднего и старшего дошкольного возраста. М., 1987. 126. Счастная Т.Н. Психологические особенности межличностной перцепции у детей, воспитывающих в учреждениях интернатного типа // Сб. науч. тр. М., 1997. 127. Царегородцева Л.М. Психологические условия организации контактов младенцев в доме ребенка // Лишенные родительского попечительства / Ред.-сост. B.C. Мухина. М., 1991. 128. Ярулов А.А. Коррекция негативной психической напряженности детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях детского дома. Канск, 1996. 129. Bowlby L. Child care and the growth of love. Singapore: Pergyin boks, 1983. 130. Svejda M., Campos J., Emde R. Mother-infant fonding; failure to generalize // Child Development. V. 41980. К главе 6 131. Развитие общения дошкольника со сверстниками / Под ред. А.Н. Рузской. М" 1989. 132. Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. М., 1985. 133. Смирнова. Е.О., Калягина Е.А. Особенности отношения к сверстникам у популярных и непопулярных дошкольников // Вопросы психологии. 1998. №3. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ Агнозия - нарушение различных видов восприятия. Выделяются зрительные агнозии, тактильные и слуховые. Аграфия - нарушение письма, часто связанное с различными расстройствами речи. Агрессия - деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе. Агрессия направлена на причинение физического вреда людям либо вызывает у них отрицательные переживания, страх, напряжение. Одной из форм агрессивного реагирования является агрессивное поведение, распространенное в дошкольном возрасте наряду с вербальной (словесной) агрессией. Адаптация - постоянный процесс активного приспособления ребенка к социальной среде. Алалия - отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и сохранности интеллекта. Алексия - нарушения чтения либо полная невозможность овладеть этим процессом. Амбивалентность чувств - двойственность, противоречивость нескольких, одновременно испытываемых эмоциональных отношений. Ассоциация - связь между психическими явлениями, при которой восприятие одного из них влечет за собой появление другого. — 127 —
|