Отношение к себе в предподростковом возрасте обнаруживает временную перспективу как компоненту формирующегося самоотношения. Переход от стабильного Я к осознанию себя как разноситуационного и затем к меняющемуся во времени собственной жизни (или во временной перспективе) свидетельствует о связи психологического времени с новым видением себя в переходный период. Образ взрослости подростка проходит ряд последовательных этапов, отражающих структуру возрастного кризиса. Вопросы для самостоятельной работыI 1. Перечислите типы отношения к заданиям взрослого в учебных ситуациях. 2. Охарактеризуйте типы отношения к заданиям взрослого в учебных ситуациях. 3. Каково соотношение между типом отношения к заданиям взрослого и домашним поведением детей? 4. Опишите динамику изменения временной перспективы у младших подростков. 5. Опишите динамику изменения образа взрослости у младших подростков. 6. Как соотносится динамика образа взрослости со структурой критического периода? Рекомендуемая литература 1. БожовичЛ. И. Проблемы формирования личности // Избр. психол. тр. -М.; Воронеж, 1995. 2. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д. Б. Эльконина и Т. В. Драгуновой. - М., 1967. 3. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. - М., 1984. -Т. 4. 4. Голоеаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. - Киев, 1984. 5. Поливанова К. Н. Психологическое содержание подросткового возраста // Вопросы психологии. - 1996. -'№ 1. - С. 6 - 14. 6. Поливанова К. Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития//Вопросы психологии. - 1994. -№ 1. -С. 61 -69. 7. Поливанова К. Н. Некоторые подходы к проектированию подростковой школы // Психологическая наука и образование. - 1998. - № 1. — С. 102-105. 8. Поливанова К. Н. К проблеме ведущей деятельности в подростничестве // Психологическая наука и образование. - 1998. - № 3 - 4. - С. 13-17. Дополнительная литература 9. Гуськова Т. В. Психологический анализ кризиса трех лет. Автореф. дисс.... канд. психол. н. - М., 1988. 10. Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 1972. -№ 2. -С. 51 -63. 11. Драгунова Т. В. Подросток. - М., 1976. 12. Елагина М. Г. Кризис семи лет и подход к его изучению // Новые исследования в психологии. - 1989. - № 1. - С. 37 - 42. 13. Запорожец А. В. Роль ориентировочной деятельности и образа в формировании и осуществлении произвольных движений // Избр. психол. тр.: В 2 т.-1986.-Т. 2. — 148 —
|