Табачный туман обмана

Информация для учителя

Объясните всему классу, что те, кто решил курить, ста­нут совсем другими людьми, по сравнению с тем, если бы они не курили, как в краткосрочном, так и в долговремен­ном плане. Сосредоточьте свое внимание на побочных яв­лениях, вызываемых курением, как то: неприятный запах изо рта, пропахшая дымом одежда. Предложите учащимся назвать другие последствия и запишите их на доске. Сюда может входить следующее: пожелтевшие зубы, пальцы, покрытые пятнами, волосы и одежда, пропахшие дымом, откашливаемая мокрота, одышка, сухой кашель, раздраже­ние глаз, прожженная одежда, неприятный запах изо рта и пустой кошелек. В конце данного занятия в плане подго­товки к следующему учитель раздает подросткам материал "портрет курильщика" и предлагает провести опрос среди населения.

Объявите учащимся, что они сейчас будут играть в иг­ру "Вы рискуете своими легкими!" Распределите учеников по трем командам и объясните им правила игры. Так как ответ могут знать сразу несколько человек, посоветуйте выбрать в командах капитана, который должен поднимать руку, если у команды готов ответ. Члены команды могут предлагать капитану свой вариант ответа.

Эта игра похожа на телеигры. Учитель зачитывает вопрос. Если у команды готов ответ, капитан поднимает руку. Отвечает та команда, капитан которой первым поднял руку. Если ответ команды правильный, команда получает 10 очков. Если ответ непра­вильный, то учитель повторяет вопрос и право ответа переходит к другой команде. За неправильный ответ присуждается "дефект", т. е. набор желтых зубов курильщика или прокуренные волосы. Если команда получает три "дефекта" она выбывает из игры.

Рекомендуется в конце занятия раздать лист вопросов с правильными ответами. Попросите учащихся написать страничку или что-то около того по тому, что больше всего из видов узнанного их удивило или встревожило. Предложите свои пояснения.

Может быть и другой вариант этого урока.

Начните урок, обратив внимание учащихся на то, что "курить - не курить" есть важный вопрос, решать ко­торый приходится каждому из нас в какой-то момент жиз­ни. Поэтому в задачу занятия входит не только изучение влияния курения на организм, а также выполнение опреде­ленных упражнений, способствующих укреплению в уча­щихся чувства уважения к самому себе. Каждый человек имеет право на свободу выбора: курить или не курить, но наш выбор не может быть по-настоящему свободным, и отвечать нашим интересам, если мы не познали самого себя, свои нравственные ценности и цели и находиться в неведении относительно внешних воздействий, которые влияют на принятие решений.