|
картона в космический корабль, а цветными мелками рисует панель совре- менных приборов, или слышали, как дети изобретают свои правила ("Красные машины могут расталкивать остальных"), то знаете, что желание сделать из игрушки нечто большее лежит в основе любых познавательных игр. Это - суть творчества. Конечно, тогда мы просто убивали время у компьютера или, по крайней мере, так думали. Но игрушка, которая попала нам в руки, что ж, она ока- залась непростой. Мало кто в Лейксайде отказался бы с ней поиграть. Пос- тепенно вся школа стала связывать нас с компьютером, а его - с нами. Например, как-то раз один учитель попросил меня помочь ему освоить прог- раммирование компьютера, и никто не увидел в этом ничего зазорного. Но когда я сыграл главную роль в школьной пьесе Black Comedy, кое-кто начал ворчать: "И чего мы взяли этого компьютерщика ?" Меня до сих пор иногда так называют. Такое впечатление, что нас - повзрослевших, но не расставшихся со своей любимой игрушкой - по всему миру набралось на целое поколение. Тем самым мы совершили что-то вроде революции (мирной, конечно), и теперь компьютеры прочно обосновались в наших офисах и домах. Компьютеры сильно уменьшились в размерах, солидно прибавили в мощности и фантастически по- дешевели. И все это произошло за довольно короткое время, хотя и не так быстро, как я когда-то думал. Недорогие компьютерные "чипы" теперь где только не встречаются: в машинах, часах, антиблокировочных тормозах, факсимильных аппаратах, лифтах, бензонасосах, фотоаппаратах, термоста- тах, тренажерах, торговых автоматах, системах противоугонной сигнализа- ции и даже в "говорящих" открытках. В наши дни школьники делают замеча- тельные вещи на персональных компьютерах, по размеру не больших книги, но превосходящих по своей мощи самые крупные компьютеры прошлого поколе- ния. Сегодня, когда вычислительная техника доступна по цене и может ис- пользоваться в повседневной жизни, мы стоим на пороге новой революции. Она связана с беспрецедентным удешевлением связи; все компьютеры будут постепенно соединены друг с другом, чтобы общаться с нами и для нас. Глобально взаимосвязанные, они образуют грандиозную сеть - так называе- мую информационную магистраль (information highway). Прямой ее предок - — 8 —
|