|
г) Архетипическое исследование фольклора – культурологическая методика, позволяющая значительно расширить представления о роли сказок, былин, поэзии.
д) Архетипическое исследование мифологии – то же для расширения контекста изучения и практического использования мифов и налаживание обратной связи с богами разных пантеонов.
е) Развитие архетипических технологий в области научно-технических разработок. Этой сфере посвящена моя обширная статья и ряд экспериментов.
ж) Архетипические путешествия – альтернативная технология шаманским путешествиям, дающая гораздо больше возможностей, для исследования внутреннего мира человека, а также различных уровней реальности.
з) Архетипические технологии в педагогике – применение методов Магического Театра и работы с архетипами в педагогическом процессе, прежде всего в «штучной» подготовке Мастеров в любой профессии.
и) Архетипическое исследование истории – новое видение исторических закономерностей, в частности, теории пассионарности и этногенеза, используя архетипические технологии.
к) Архетипическая работа с геоаномалиями.
л) Архетипическая работа с пространством города (местности).
Это лишь несколько из возможных применений Архетипических исследований в различных областях Знания. В дальнейшем эта тема может раскрыться до создания очень мощных и масштабных методов развития естественных и гуманитарных наук, технического прогресса и духовного развития человечества.
Глава 3
Обучение Магическому Театру и Архетипическим Технологиям
Обучение – нелинейное (не по принципу от А к Б, затем к В и т. д., а по принципу нелинейного заполнения сознания и опыта учащихся как полотна импрессионистов – мазками из различных областей знания – теория и, преимущественно, практика, работа в парах и микрогруппах, групповые супервизии и т. п.).
Базовый курс – для людей, имеющих психологическое или психотерапевтическое, психоаналитическое образование – 2 года в режиме 20 установочных семинаров (2-х дневных по 8 часов в день – преимущественно практика), раз в два месяца, в промежутках – отработка методов, изучение рекомендованной литературы, написание рефератов, курсовых работ, статей, а также прохождение как минимум 30 Магических Театров у разных Ведущих (у основателя метода В.Лебедько и его учеников) – не менее 5 МТ – в качестве Запросивца, остальные в качестве актера или зрителя. По окончанию курса – защита диплома.
Большая часть обучения носит практический характер – показ технологий, объяснения, тренировка в парах или микрогруппах, супервизии, разбор случаев, отработка практических упражнений. Методология обучения строится на изучении многочисленных философских, психологических, культурологических и методологических систем (которые изучаются учащимися самостоятельно в период между семинарами по предложенному списку литературы, в том числе, составленному индивидуально для каждого учащегося), а также написание рефератов по этим темам и курсовых работ по практическим работам.
— 195 —
|