|
бодрствования оптимальным в данной ситуации для человека является принятие интуитивных решений, вызывающих наименьшие эмоциональные перегрузки. Разум человека, его память, является продуктом чувственного восприятия реального мира в процессе жизнедеятельности. Поэтому можно сказать, что воспринимаемый реальный мир, как и образы ментального конструирования, и есть сам человек. Воспринятые памятью образы и реального и ментального мира становятся его сущностью. По этой причине человек может формировать свой Разум своей волей, установками своей памяти. Но причина возникновения этих установок в его памяти имеет неразрывную связь с деятельностью Сущности. Сущность инициирует создание тех или иных установок в памяти РЧ путем эмоционального кодирования чувственных образов и программированием памяти во время сна. Память человека воспринимает и эти изменения как свое собственное свойство. Человек не задумывается над ролью Сущности, потому что не догадывается о ее существовании. Разум человека склонен к эгоцентризму. Ведущую роль в формировании судьбы он отдает воле случая. Поэтому Разум пытается предвидеть все возможные варианты развития событий и свести к минимуму роль случайности. Исходные установки ментального предвидения имели направленность на решение задач реального бытия, ограниченного во времени. Они не рассчитаны на столь большую глубину, когда один ментальный образ базируется на другом ментальном образе в цепи ментальных программ. Возникновение связей состояний памяти разного рода заводит в тупик ментальное программирование. Человек строит планы жизнедеятельности, не имеющие следов будущего. Эти планы должны быть разрушены Сущностью, а вместо них она должна сформировать планы предопределенной судьбы. Поэтому интенсивность ее деятельности возрастает по мере роста интеллектуальных возможностей человека. Сущность может управлять памятью человека только в пределах ее энергетических возможностей. Поэтому на определенном этапе развития Интеллектуальной сферы Разум должен узнать о наличии Сущности и оптимизировать взаимодействие с ней. 7.2. Общение с Сущностью Человек с детства общается с собой, изучает особенности своего тела, психики, свое положение в окружающей среде и вырабатывает определенные отношения к ним. В этом и состоит существо личностного "Я", формируемого в памяти РЧ. Не подозревая о наличии Сущности, человек относит ее проявления на особенности функционирования головного мозга. Деятельность всех видов Разума объединяется в понятиях "деятельность сознания" или "состояние психики". Но эти вопросы — 189 —
|