Иногда нам не хватает знаний, но если причина действительно в этом, то мы не чувствуем себя, как выжатый лимон, — проблема не угнетает нас. А если вы в отчаянии, не знаете, что делать, или готовы уйти от решения проблемы, то это сигнал к тому, что какой-то другой фактор (не этот) ограничивает вас. Если бы дело было только в отсутствии знаний, вы, осознав это, начали бы читать, изучать, обсуждать ситуацию, то есть двигаться в сторону решения. Вы наслаждались бы процессом познания, а не впадали бы в отчаяние.
69
Естественно, меняя какие-то свои убеждения, вы нуждаетесь в определенной информации. Вы сможете приобрести эти новые знания, прочитав пятую главу об уверенности в себе и умении разрешать конфликт.
Эта же глава посвящена подробному разъяснению четвертого — социального — фактора. Мы обсудим, как быстро изменяющаяся обстановка в обществе влияет на нашу способность жить вместе, работать вместе и любить вместе.
ОБРАЗЦОВЫЙ ГРАЖДАНИН
Гражданин авторитарного общества
|
Гражданин демократического общества
|
Послушный
|
Ответственный
|
Не интересуется, почему
|
Спрашивает: «Почему?
Чувствует ответственность перед требованиями ситуации
|
Боязливый реагирует на страх
|
Воодушевленный и бодрый. Подбадривает других
|
Ведомый
|
Принимает решения, согласовывая их с остальными
|
Пассивный
|
Активный, уверенный в себе
|
Деспотичный с теми, кто «под ним» послушный с теми, кто «над ним»
|
Может быть и лидером, и подчиненным — зависит от ситуации; не боится потерять свой авторитет
|
Ощущает себя грешником
|
Обладает чувством равенства, считает себя достойным
|
Лишен самоуважения — идет на поводу у окружающих
|
Наделен способностью влиять на других людей
|
Боится испортить репутацию, если совершит ошибку, тем самым ограничивая свои творческие способности
|
Не боится быть несовершенным, что развивает его способности к творчеству
|
Знает, что хорошо, а что плохо, исходя из того, что говорит по этому поводу диктатор
|
Прежде чем делать выводы, вникает в суть и разбирается в ситуации
|
Либо зависимый, либо независимый
|
Взаимозависимый
|
Говорит «нет», только если готов сражаться
|
Говорит «нет» открыто, достигая обоюдного согласия
|
Выполняет приказы
|
Берет ответственность
|
Соглашается, независимо от желаний, потом жалуется
|
Голосует, затем добивается от представителей власти ответа
|
70
Как вы воспитали бы ребенка, желая, чтобы он стал образцовым гражданином в стране, которой правит диктатор? Какие качества вы стремились бы в нем развить? Хотелось бы вам, чтобы ребенок, живущий в демократическом обществе, обладал теми же качествами?
— 52 —
|