|
Однако и это еще далеко не все, что необходимо соблюдать для того, чтобы родить здорового ребенка. Необходимы еще и особые усилия души. Для того чтобы подтвердить необходимость этого, приведу сведения об одном историческом факте, связанном с попыткой вывести сверх-человеческую расу, которую воплотил в жизнь Гиммлер - один из идеологов гитлеровской Германии. Это пример ранее уже приводился в связи с иллюстрацией влияния функции запечатления на зарождающегося ребенка. Однако здесь, где рассматриваются условия рождения здорового ребенка, он (пример) очень уместен. Кроме того, если я и повторю существенную часть предыдущих выводов, то это делу не повредит. “Идеи и методы евгеники (термин “евгеника” означает “учение о хорошем рождении”, что соответствует греческому eugenes – хорошего рода, породистый. О. Ю.) прошли беспрецедентную экспериментальную проверку на истинность в фашистской Германии. Эксперименты эти были проведены бывшим селекционером-птицеводом Генрихом Гиммлером в рамках основанного им тайного ордена – политической полиции СС. В Германии были созданы специальные племенные заводы для людей нордической расы – так называемые “лебенсборн”, в переводе “порождающие жизнь”, или “источники жизни”. Здесь специально отобранные девушки с совершенными, по представлениям гитлеровцев, признаками физического и психического развития вступали в половую связь с эсесовцами, отобранными по самым строгим критериям фашистской евгеники, для воспроизведения нового потомства и в целях научной проверки тезиса: улучшаются ли наследственные признаки при специальном подборе родителей? Каковы же выводы из этого беспрецедентного опыта столетия? Результат оказался поражающим воображение. В племенных инкубаторах появилось на свет 50 тысяч детей. Немалая выборка для проверки научных гипотез. Как выяснилось позднее, уже после крушения фашистского режима, интеллектуальный уровень этих детей был чудовищно ниже среднего. Доля умственно отсталых среди них в 4-5 раз превышала норму. Это значит, что на племенных заводах нацистов народились дебилы. Такой вывод, полученный на основе “чистого” эксперимента, проведенного на огромной массе людей, ставит сокрушающую точку в споре о правомерности применения по отношению к людям евгенических теорий. Воспитание же в отрыве от семьи довершало умственную неполноценность детей, рожденных, напомним, от совершенно здоровых и полноценных родителей” (Л. Н. Мельников “Сверхчеловек: возможен ли он?”, газета “Оракул”, № 3, 1997 г., стр. 20). К этому отрывку необходимо сделать существенный комментарий, поскольку ряд выводов автора совершенно ошибочен. Сокрушающую, можно сказать, “жирную” точку евгенике ставит не сам этот эксперимент, а те обстоятельства, которые его сопровождали. — 163 —
|