|
Выборы руководителей государств при существовании института выборщиков позволяет исключить влияние интуитивного выбора. При наличии выборщиков роль людей, способных к чувственному восприятию событий, сводится на нет. В таких условиях к власти приходят те, кто руководствуется только хваленым здравым смыслом, т.е. материальным умом, отвергая возможность духовного совершенствования и духовного водительства. Вас, уважаемый читатель, могут привести в заблуждение регулярные посещения американскими президентами церкви. Не обращайте на это внимание. Их вера в Бога заканчивается на пороге этой церкви. Те, кто руководствуется материальным умом, создают в себе образ Бога по своему подобию, и не пытаются подстроить себя под реального Единого Живого Бога, которого они не понимают. Беда материального сознания в том, что даже при наличии веры в Единого Живого Бога, такое сознание создает себе свой удобный для него образ Бога. Этому образу поклоняются такие люди. Они стремятся к совершенствованию, но понимание совершенствования у них свое личное, которое они так же создают самостоятельно. Такие люди подстраивают свое понимание совершенства и понятие Бога под общепринятые нормы и добросовестно им следуют. Нет ничего более кощунственного, чем материальное сознание, которое сегодня поразило человеческое общество. Человек способен познать окружающую его действительность двумя способами. Первый и общепринятый заключается в накоплении и осмысливании знаний. Второй более эффективный и более доступный заключается в повседневных наблюдениях, которые позволяют совместить процесс накопления и осмысления. Разделить в реальности эти два способа практически невозможно, но между ними все же существует грань, которая становится различимой при мысленном охвате всего процесса целиком. Обратите внимание на наш метод школьного обучения. Мы пытаемся втолкнуть в наших детей как можно больше знаний, уделяя минимум внимания обучению непосредственно процессу познания. Мы не учим их концентрации внимания, не учим методам управления своим сознанием, не учим методам управления своим психическим состоянием и другим очень нужным и полезным вещам. Но мы придаем большое значение математике, физике, знанию иностранных языков и прочих атрибутов материального ума. Понятия аутотренинг, медитация, релаксация вообще отсутствуют в школьной и вузовской программах обучения. И совершенно напрасно. Это вполне доступные и проверенные на практике методы тренировки сознания человека. При их помощи джива способен научиться управлять не только ментальным умом и астральными желаниями, но и освоить простейшие методы работы с духовным разумом, который мы сегодня очень часто называем подсознанием. — 154 —
|