|
Поначалу была непонятна подоплека всего происходящего. Но к началу третьего дня я поняла - нас готовят к рождению. Тело, голос, психика - все было задействовано, чтобы максимально полно подготовить нас к моменту переживания процесса появления на свет. Впоследствии, нам объяснили, что работа строится на базовых, перинатальных матрицах - БПМ - базовых закладках телесных и психических реакций человека, которые соответствуют клиническим стадиям предродового периода и родов. Очень часто случается, что человек "застревает" в одной из матриц. И тогда, родившись физически, психически он остается нерожденным. Например, человек, в котором доминирует первая матрица, соответствующая предродовому периоду, будет любить тепло, уют, комфорт, но в жизни будет очень пассивным (в утробе матери есть все - питание, тепло, и не нужно ничего делать). Вторая матрица соответствует периоду, когда начинаются схватки, но родовой канал еще закрыт. И тогда ребенок попадает в ад. Люди, в которых преобладает эта матрица, будут подсознательно создавать в своей жизни ситуации, когда их будут давить, угнетать. Ситуации, на их взгляд, безвыходные. Но вот родовой канал открывается, и ребенок начинает двигаться по нему. Закладывается третья матрица, доминирование которой предполагает наличие в человеке 'борцовских качеств. Такому человеку будет неинтересно без борьбы. Он сам будет создавать себе трудности для того, чтобы преодолевать их. И только лишь родившись (четвертая матрица), ребенок познает истинную свободу, полноту бытия, яркость восприятия мира. Человек, у которого преобладает четвертая матрица, не будет зависеть от обстоятельств, потому что его картина мира - наиболее полная, возможность получения информации - наиболее широкая. Момент рождения чрезвычайно важен в жизни человека. По интенсивности переживаний ему нет равных. Представьте, что ребенок лежит в утробе матери, где ему тепло и комфортно, но минимум информации. Потом его вдруг начинают стискивать, толкать - какой стресс ему приходится переживать. Затем он проходит через борьбу - страстную, неистовую борьбу за жизнь. И в завершении, когда он появляется на свет, на него обрушивается сильнейший поток информации. И вот за этот, в общем-то, непродолжительный промежуток времени, ребенок проживает колоссальную по разнообразию и силе гамму чувств, эмоций и состояний. Он получает заряд энергии, которого хватает на всю оставшуюся жизнь. В дальнейшем этот заряд лишь расходуется. "Что же нужно делать, чтобы четвертая матрица стала доминирующей, чтобы мы всегда могли находиться в состоянии новорожденного ребенка с его полным, ярким восприятием мира?" - задают вопрос участники семинара. Нужно накапливать дефицитный опыт - сначала на семинаре, а потом в жизни. Обычно люди стремятся избежать дефицитных ситуаций - тех ситуаций, которые обусловлены, недоминирующими матрицами. Например, человек, который "застрял" в первой или второй матрице, будет избегать борьбы, преодоления трудностей. — 270 —
|