Наш мир и мы. Часть 2

Описанным выше образом выглядит окружающий нас видимый и невидимый нам энергоинформационный мир, если посмотреть на него с технической точки зрения и в свете сделанных ранее предположений и выдвинутых гипотез. Все то же самое относится не только к человеку, но и к любой сущности, но только уровень разумности у разных сущностей будет разным, разной будет и «ширина рабочего диапазона», и «плотность» души, и повседневных программ. По сравнению с человеком их разумность может быть, как несоизмеримо выше, так и несоизмеримо ниже.

Разные способы сотворения человека

Разные способы сотворения человека - творение через совокупление, клонирование, воскрешение и совершенствование имеют свои преимущества и свои недостатки. Рассмотрим их применительно к сотворению человека.

Творение через совокупление происходит в результате слияния двух клеток. Поэтому оно автоматически расширяет рабочий диапазон - количество программ, но… Сейчас такое творение людей осуществляется хаотически, без целевой направленности и осознания возможных результатов совокупления той или иной пары. А это, как уже было сказано, может привести (и приводит) к нежелательным результатам - усилению работы «негативных» блоков и ослаблению - «позитивных». По отношению к домашним животным человек в этой области проявляет больше осознанного творчества, чем по отношению к собственному потомству.

Осознанное творчество широко применяется, например, в животноводстве, собаководстве растениеводстве. В коневодстве выводят специальные породы лошадей, предназначенных для тех или иных видов скачек. При выборе родителей будущего жеребенка учитывают как физические, так и «душевные» свойства. Однако реализация свойств, доставшихся жеребенку от родителей, в сильной степени зависит и от физических тренировок и от «духовного» воспитания его тренерами - усиления позитивных и ослабления негативных черт его характера в текущей жизни. Все то же самое относится и к человеку. Причем нам следует порадоваться той черте ребенка, которую мы хотим усилить, наполнив тем самым данный блок дополнительной энергией. И не следует заострять внимание и, тем более, негативно на уровне чувств реагировать на те черты ребенка, которые мы хотим у него ослабить, так как это приведет, скорее всего, к их усилению. Их можно попытаться ослабить спокойным указанием на возможные негативные последствия его неразумного поведения, подчеркнув, что у него всегда есть свобода выбора и, сделав другой выбор, он может избежать негативных следствий или значительно их ослабить.