Наш мир и мы. Часть 2

Если конфликт не удается разрешить мирным путем, то, по возможности, следует недовольному предоставить полную свободу по обеспечению самого себя (и «того парня» - нетрудоспособных) жизненной энергией в полном объеме, выделив ему его долю «энергии» из общего «котла».

При этом нельзя забывать о том, что дети до своего совершеннолетия имеют право по отношению к родителям (или обществу) быть берущими. Но по мере приближения к своему совершеннолетию, они должны постепенно из разряда берущих переходить в разряд нейтральных, а затем стать дающими сначала по отношению к собственным детям, а затем и к родителям, если те нуждаются в помощи, и (или) нетрудоспособным членам общества. Это и есть «кругооборот» жизненной энергии между поколениями, который способствует развитию и выживанию человечества в целом.

Основным в мирном разрешении любого конфликта является понимание конфликтующими сторонами простой истины, что все мы разные.

Конфликт между эмоциональным человеком и человеком действия является обычно трудно разрешимым, так как им трудно понять друг друга, особенно в том случае, если указанные черты развиты у них чрезмерно.

Сверхэмоциональный человек понимает и говорит в основном на языке эмоций, видимым проявлением которых являются слова и жесты, выражающие чувства, включая любовь и ненависть. Его эмоции могут иногда воплотиться и в какое-либо конкретное действие, которое может быть очень сильным, но, кратковременным. На длительные упорядоченные действия такой человек, как правило, не способен.

Человек «сверхдействия» не понимает и не использует языка эмоций – слова и жесты. Он воплощает свои чувства, включая любовь и ненависть, в конкретные действия, как в отношении себя, так и других.

Эти два типа людей не могут войти и в «резонанс», так как их «несущие частоты» не совпадают. И первое, и второе «сверх» - это отклонение от нормы, нарушение гармонии. Поэтому, если эти двое действительно хотят понять друг друга и войти в резонанс, то им следует сблизиться, пойти навстречу друг другу в своем движении-изменении. Первому, наряду с языком эмоций, следует освоить язык действий, а второму, наряду с языком действий, освоить язык эмоций.

Эмоции (чувства), даже очень сильные, не подкрепленные конкретными действиями, пока не способны с достаточной силой и в нужном направлении управлять видимой (вещественной) энергией. Поэтому для изменения нашего вещественного мира пока лучше подходят конкретные действия, по крайней мере, до тех пор, пока мы не научимся осознанно и целенаправленно управлять своими чувствами. Но на невидимом (полевом) уровне лучше «говорить» на языке чувств.