Узнай себя. Автопортрет вашей личности

Париж шелестит газетами, заполненными слухами: «Вы слышали? Вы читали? Как, вы ничего не знаете? Свадьба столетия! Анна Б. выходит замуж за наследного принца Андрея!»

Прохладный бриз дует в окно из сада. Анна посмотре­ла на спокойное лицо Андрея, он лежит в ожидании ее. «О чем он мечтает?» — подумала она и прилегла рядом с ним, надеясь, что к нему пришла самая замечательная фантазия, какую только можно вообразить. Погружаясь в сон, она думала, что, возможно, сегодня вечером очень скоро разделит с ним эту замечательную фантазию.

САМОУНИЧИЖЕНИЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ

Люди, страдающие этим расстройством личности, попа­дают в ловушку собственных типов индивидуальности, они отказывают себе в удовольствии и упускают возможности быть счастливыми. Они не могут насладиться счастьем, независимо от того, насколько интенсивно они работают, чтобы достигнуть намеченных целей.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ

В DSM-III-R расстройство личности, называемое Самоуничижением, не занесенное в DSM-IV (как объясняется в конце этой главы), описано таким образом:

А. Образец первазивного самонастроения поведенческого расстройства, развивающийся в раннем взрослом возрасте и представленный в разнообразии контекстов. Личность может избегать или пресекать возможности получе­ния наслаждения и удовольствия в любой ситуации, которая сложилась в ее жизни, она или он могут пресекать попытки оказания им любой помощи и любой поддержки, как обозначено ниже:

(1) Выбирает людей и ситуации, которые приводят к разочарованию, даже когда выбор доступен, а ситуа­ция предельно ясна.

(2) Отклоняет или делает неэффективными попытки других в чем-либо помочь

(3) После положительных персональных опытов (новое достижение или любая другая удача) впадает в деп­рессию, терзается чувством вины или демонстрирует поведение, вызывающее боль.

(4) Сердито или уклончиво отвечает другим, когда чувствует, что ему причинили вред, пытается побе­дить оскорбителя (например, высмеивает супруга в обществе, вызывая повторную реакцию).

(5) Отклоняет все возможности удовлетворения, от­казывается получать наслаждение, несмотря на нали­чие социальных навыков для получения удовольст­вия.

(6) Не в состоянии выполнить задачи, отвечающие его личным целям, несмотря на способность достиг­нуть их. Например, не может выполнить собственную работу, но успевает помочь своим сокурсникам написать статью для института.