|
– Как это? – не удержался я. – Очень просто. Представь, что папа с мамой всю жизнь были посредственные спортсмены. Представь, что они всю жизнь занимались бегом, но никогда не были чемпионами. И вот у них рождается ребёнок, прекрасный мальчик, который рождён быть музыкантом, композитором, но не спортсменом. А мама с папой начинают его с детства тренировать, чтобы он стал олимпийским чемпионом по бегу. Они пытаются, чтобы он добился того, чего они сами не смогли добиться. Это страшное явление. И еще более мерзкие формы принимает это стремление реализоваться через детей, когда родители начинают повышать свою самооценку за счет достижений детей. Вместо того чтобы жить самим, учиться, развиваться, каждый день становиться лучше, чем вчера, сильнее чем вчера, умнее чем вчера, счастливее чем вчера, эти глупые родители, эти несчастные болваны делают все, чтобы гордиться своими детьми. Чтобы наслаждаться честолюбием, наслаждаться достижениями своих детей. В результате они остаются несчастными, потому что не развиваются. И дети их, в большинстве случаев, становятся несчастными, потому что они вынуждены жить той ненавистной жизнью, которой их заставляют жить родители. – Что же получается, дорогой Мастер? Родители не должны гордиться своими детьми? – Прежде всего, дорогой Павел, родители должны любить своих детей. Прежде всего, родители должны понять, кем родились дети: спортсменами или музыкантами, – и помочь им быть самими собой. – А какая главная задача, Учитель, для родителей? – Так нельзя говорить. Ты ставишь неправильный вопрос. Ты спрашиваешь меня, что важнее для организма человека, для тела человека, сердце или легкие. Но позволь, дорогой Павел, человек умрёт как без легких, так и без сердца. И сердце важно, и легкие важны. Я прошу тебя, дорогой ученик, перестань думать примитивно, плоско. Перестань думать категориями «или-или», или сердце, или легкие. И сердце, и легкие, и печень, и мозг, и иммунная система – всё важно для того, чтобы жил организм. А уж для того, чтобы гармонично развивалась душа, тонкое тело человека, в тысячу раз необходимо больше ярких красок, идей, чувств, мыслей. – Дорогой Учитель, прости. Но я хочу задать еще несколько вопросов. Ведь для меня как педагога, отношения между родителями и детьми являются, пожалуй, одними из главных отношений на Земле. Учитель, если бы у тебя была возможность сейчас обратиться ко всем родителям в мире, какие советы ты бы дал всем мама и папам на Земле? А в придачу ещё дедушкам и бабушкам. — 140 —
|