|
"Живущие в потоке" - это Хранители Знания, которые не вели активной деятельности, совершенствуя и дополняя те области знания, которые испытывали в этом необходимость. Символ дерева присутствовал и в классификации людей клана. К корням дерева относились Посвященные и Хранители Знания, сохраняющие святая святых - философское осознание дерева жизни. Стволом дерева был костяк клана, помогающий выживанию "Ветвей дерева", состоящий из рядовых членов - воинов. купцов, врачей. Косвенным образом к нему относились сочувствующие и поддерживающие клан элементы местного населения, люди. тянущиеся к учению клана, пусть даже преследуя при этом свои собственные цели. Ветви располагались на стволе так же, как и у живого дерева, по мере вырастания. Так. к верхним ветвям относились дети, к средним - родители, а к нижним - люди старшего возраста. Наверно, ни в одном из людских сообществ женщина не занимала столь высокого положения и социального статуса. как в клане "Ветвей дерева". Для Спокойных женщина была священна, она была существом, дарующим жизнь, дающим плоды, как и само дерево жизни. Обожествление женщины не снимало, однако с нее забот и проблем, выпадавших на долю клана. Все члены клана были равны, и женщины становились воинами, лекарями и философами наравне с мужчинами, и то, что они рожали детей, не препятствовало их деятельности. Материнство продолжалось лишь около года, в период кормления грудью. Затем, как я уже тебе рассказывал, ребенок передавался из "руки" в "руку". состоящую из пяти человек (включая ребенка), среди которых он проходил очередной этап получения надлежащих знаний и воспитания. Проблема современного общества заключается в том. что оно всерьез не задумывается о различии между воспитанием и выращиванием. Большинство родителей именно выращивают ребенка, полагая, что воспитывают его, но в действительности они лишь механически копируют действия своих родителей, впоследствии предъявляя претензии к школе и учителям за то. что те не смогли правильно обучить и воспитать ребенка. Но школа прямо не заинтересована в воспитании. Учителя в основном желают лишь получать зарплату. сохраняя, по мере возможности, свою нервную систему, расшатанную от общения с ежедневно терзающими их монстрами... Ли замолчал. Мне показалось, что в его взгляде мелькнуло сожаление. Я вспомнил свой школьный опыт. Действительно, о воспитании тут было трудно говорить, если. конечно, не считать воспитанием традиционные монологи учителей о необходи- — 53 —
|