Размышления

"Все, что я знаю, - сказал король-пастух, - это то, что пока твой хозяин, султан он или нет, не сможет зарабатывать на жизнь, он не будет мужем моей дочери. А я знаю кое-что о ценности ремесла."

Придворный вернулся назад к своему Господину и рассказал ему, что сказал глупый крестьянин, добавив: "Мы не должны быть суровы к этим людям, Господин, ибо они ничего не знают о делах королей..."

Однако, султан, придя в себя от удивления, сказал:

"Я страстно люблю дочь пастуха и, чтобы добиться ее, готов делать все, что укажет ее отец."

Посему он передал королевство в руки регенту и поступил в обучение к ткачу ковров. Примерно через год он научился ткать простые ковры. Взяв несколько своих изделий в хижину короля-пастуха, он подарил их ему и сказал:

"Я, султан этой страны, хочу жениться на твоей дочери, если она согласится. Узнав, что ты требуешь от будущего зятя умения владеть полезным ремеслом, я обучился ткачеству, и вот образцы моей работы."

"Сколько времени требуется тебе, чтобы соткать ковер?" - спросил король-пастух.

"Три недели", - сказал султан.

"А, продав его, сколько времени ты сможешь жить на вырученное?" - спросил пастух-король.

"Три месяца", - ответил султан.

"Ты можешь жениться на моей дочери, если она согласна", - сказал отец.

Султан был в восторге, и его счастье стало полным, когда принцесса согласилась выйти за него замуж. "Хотя твой отец, всего лишь крестьянин, он мудрый и проницательный человек", - говорил он ей.

"Крестьянин может быть умным, как султан, - сказала принцесса, - но король, если у него есть необходимый жизненный опыт, может быть таким же мудрым, как самый проницательный крестьянин."

Султан и принцесса в должное время поженились, и король, заняв у зятя немного денег, получил возможность вернуться в свою страну, где навсегда обрел известность, как милостивый и проницательный монарх, который никогда не уставал поддерживать подданных в деле обучения полезным профессиям.

Мудрый человек и критики

Один мудрый человек принял приглашение посетить город, чьи жители заявляли, что интересуются его методами обучения.

Он прибыл туда в сопровождении небольшой группы своих учеников.

Мудрец обратился к собравшимся с краткой речью.

Некоторые сказали: "Мы не хотим учителя, мы хотим знать, как можно найти свой собственный путь."

Мудрец рассказал басню.

Некоторые сказали: "Мы не хотим слушать старые истории, мы хотим руководства."

Учитель снова сказал несколько слов на какую-то тему.

Некоторые сказали: "Это не то, что мы ожидали услышать."

Учитель сделал несколько замечаний.