|
• ВО ДВОРЕ • Цель игры: развитие речевого слуха и способности к звукоподражанию. Возраст детей: от 1,5 года. Инструкция и ход игры: понадобятся игрушечные петух, курица, кошка, собака, корова. Взрослый выразительно читает стихотворение и показывает соответствующие игрушки. Ку-ка-ре-ку! Кур стерегу. Кудах-тах-тах! Снеслась в кустах. Мур-мур-мур, Пугаю кур! Ам-ам! Кто там? Кря-кря-кря! Завтра дождь с утра! Му-му-му! Молока кому? (А. Барто) Прочитав стихотворение, взрослый задает ребенку вопросы: «Как корова мычит?», «Как собачка лает?», «Как уточка крякает?» и т. д. • ПЕСНЯ-ПЕСЕНКА • Цель игры: закрепление правильного звукопроизношения, развитие речевого слуха и речевой активности, умения произносить звуки и звукосочетания по подражанию. Возраст детей: от 1,5 года. Инструкция и ход игры: возьмите большую куклу, петуха, кошку, утку, медведя, лягушку. Взрослый сопровождает свой рассказ показом игрушек-персонажей, четко произносит звукоподражания и добивается этого от ребенка при ответах на вопросы по рассказу. Запела девочка песенку, Пела, пела и допела. – Теперь ты, петушок, пой! – Ку-ка-ре-ку! – пропел петушок. – Ты спой, мурка! – Мяу-мяу, – спела кошка. – Твоя очередь, уточка. – Кря-кря-кря, – затянула уточка! – А ты, мишка? – Ряв-ряв-ряв, – зарычал медведь. – Ты, лягушка, спой! – Квак-квак-квак, – проквакала лягушка. – А ты, кукла, споешь? – Ма-ма, ма-ма! Сладкая песенка! (Г. Гербова) В конце рассказа ребенку задают вопросы: «Как поет кошечка? Как поет мишка?» • КУРОЧКА И ЦЫПЛЯТА • Цель игры: развитие умения звукоподражания, ориентировки в пространстве. Возраст детей: от 1,5 года. Инструкция и ход игры: приготовьте шапочки для курочек и цыплят (по количеству детей). Затем взрослый изображает курочку, а дети – цыплят. «Курочка» с «цыплятами» ходят по лужайке и «клюют зернышки» (стучат пальцами об пол). Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать, А за ней ребятки, Желтые цыплятки. Ко-ко-ко да ко-ко-ко, Не ходите далеко, Лапками гребите, Зернышки ищите! (Т. Волгина) Важно добиваться, чтобы дети проговаривали за воспитателем, отчетливо произносили звукосочетание «ко-ко-ко». • ГАВ-ГАВ • Цель игры: закрепление навыков произношения звуков по подражанию. Возраст детей: от 1,5 года. Инструкция и ход игры: желательно приготовить картинки с изображениями щенка, коня, теленка, цыпленка, козленка. Взрослый сопровождает чтение стихотворения показом картинок с изображением животных и птиц. — 41 —
|