|
116. Р. Красная (Джуринская Роза). Хорошая умная девушка, мечтает быть доктором, но ей так далеко до осуществления мечты. Только с приездом колонии она начинает верить, что дорога к медицине для нее не закрыта. В последней части она уже студентка мединститута. 117. Н. Ледак (Дольченко Нина). Это тип активной комсомолки. Она принимает колонию как неожиданную находку. В колонии входит в самые первые ряды, и во время переезда в коммуну имени Дзержинского остается в колонии секретарем совета командиров. Крепко держит в руках содрогающийся от напряжения коллектив. В конце переходит в коммуну. 118. Дыбинская. Инспектор, который все хочет сделать как лучше, но делает все как хуже. Ужасно верит в пользу всяких реорганизаций, пересадок и переназначений. 119. Кубанов Николай Николаевич. Таков же, как Терский. Человек прямого искреннего действия: «Не лезьте к ребенку с вашей педагогикой, он сам лучше знает, что ему нужно». Он – чудак, и его еще нужно воспитывать, несмотря на все его таланты. 120. Левченко Виктор Иванович. Такой же, как и Левшаков (персонаж произведений «Марш 30 года», «ФД-1», «Флаги на башнях»). Живое серебро. Очень благороден, практически приспособлен и остроумен. Он – ясное доказательство того, что в коллективе должны быть прежде всего люди. 121. Панов Федор Карпович. Сволочь, петлюровец, подмазывающийся во все тяжкие, пытающийся «обдурить весь свет». Профессор педагогики, первосортный шарлатан, несмотря на свою внешнюю благоприятность. Представитель «чистого» педагогического жречества, книжный выдумщик, протаскивающий под видом советской педагогики форменную контрреволюцию… 122. Кошкин Дементий Петрович. Ничтожество с юридическим образованием, неудачник, не знающий, собственно говоря, что ему нужно. Шкурник и сквалыжник. Его нужно выгнать к концу романа, пусть возится с восстановлением в должности. 123. Кошкин Борис Мартынович. Тоже ничтожество и такое же злобное, но более бессильное. Тихоня и нытик, боится даже сплетничать, а потихоньку стонет в кулачок. Ленив и туп. Тоже нужно выгнать. 124. Богатырчук Марк Тимофеевич. Заведующий детдомом. Представитель кулацкой педагогики. Умен, хороший хозяин. В воспитаннике он видит прежде всего батрака. Впрочем, он возится с организацией большого хозяйства и приобретает тракторы, но это имеет целью выколачивание прибылей и воспитание сильного единоличного хозяина, а не коллективиста, он появляется на горизонте как сила, противопоставляемая троцкистами (Брегель) колонии. — 499 —
|