Формула «Я-сообщения» показывает, какие чувства у взрослого вызывает поведение ребенка. Например: «Я злюсь, когда меня перебивают» или «Мне не нравится, когда вещи разбросаны». Данная формула сфокусирована на чувствах родителей и не обвиняет ребенка. Она включает в себя три части: • Безоценочное описание поведения ребенка: «Когда ты разбрасываешь вещи…» • Описание чувств взрослого: «Меня это раздражает». • Описание желательного поведения: «Я бы хотел, чтоб вещи лежали в шкафу». Подобные разговоры помогают развитию у школьников такого ценного умения, как рефлексия, то есть умения анализировать причины и следствия своих поступков, мыслей и чувств. Без рефлексии человек не сможет совершенствовать свою личность. Семь секретов проявления любви к младшему школьнику1. Учите детей тому, что умеете сами: шить, вязать, вышивать, рисовать, кататься на велосипеде, плавать, играть в футбол, теннис, шашки, шахматы, разводить костер, ставить палатку, чистить картошку и т. п. 2. Поддержите ребенка при неудачах и ошибках, вселяйте в него веру в собственные силы. 3. Не превращайтесь в продолжение школьных учителей, оставайтесь любящими папами и мамами. 4. Приучайте ребенка к правилам поведения в обществе, учите уважать окружающих его людей, ценить дружбу ровесников. 5. Поощряйте ребенка к самоанализу своего поведения, чувств и мыслей. 6. Вводите обязанности для ребенка и приучайте добросовестно их выполнять. 7. Принимайте детей такими, какие они есть, вместе с их чувствами и мыслями. Ребенок в период подростковых метанийОдним из распространенных мифов является представление взрослых о том, что чем старше становятся дети, тем меньше они нуждаются в проявлении родительской любви. Конечно, когда ребенок делает первые шаги и произносит свои первые слова, он представляется родителям испытывающим острую потребность в любви, заботе, ласке, поддержке. Когда же наши сыновья и дочери делают свои первые шаги во взрослую жизнь, мы почему-то отказываем им в том, что им так важно: в ощущении причастности к семье, к группе самых близких и родных людей, которые могут посоветовать, посочувствовать, подбодрить, защитить. — 28 —
|