Я люблю Монтессори

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВЛЕННОЙ СРЕДЫ

? Столы, стулья по росту детей.

? Низкие полки для размещения развивающих материалов, не выше уровня глаз ребенка.

? 5–6 ковриков в стойке для индивидуальной работы.

? Каждый развивающий материал лежит на отдельном подносе, в коробке или корзине.

? Все материалы сгруппированы на соответствующих полках для ориентировки детей и лежат всегда на строго определенном месте. Они полностью укомплектованы, вымыты и готовы к работе.

? Уголок с игрушками, диван и библиотека выделены в групповом пространстве.

? Спортивный комплекс и «шумная комната» соседствуют с рабочим классом.

? Все выключатели и ручки находятся на уровне, доступном для ребенка.

? Туалетная комната приспособлена для детей. В рабочей комнате-классе есть низкая детская комната с раковиной для мытья посуды, с электрической печкой «чудо», электросамоваром и чайной посудой.

? Помещение столовой отделено от групповых комнат.

? В спальне – плотные шторы.

? Раздевалка оборудована открытыми вешалками, индивидуальными мешками для сменной обуви и зеркалом.

? Все помещения озеленены и максимально приближены к домашним.

ОСНОВНЫЕ ЗОНЫ ПОДГОТОВЛЕННОЙ СРЕДЫ

Основных зон пять:

1. Зона практической жизни.

Здесь ребенок учится обслуживать себя и других.

2. Зона сенсорного развития.

Здесь ребенок с помощью специального материала может получить все ощущения, связанные с чувствами, и научиться различать предметы по определенным признакам.

3. Математическая зона.

Здесь сосредоточен материал для развития математических представлений и получения конкретных знаний о связи количества и символа и об операциях с ними.

4. Языковая зона.

В ней происходит обучение письму и чтению.

5. Зона космической жизни.

Здесь ребенок может получить первые естественнонаучные познания и представления о культуре других народов, о взаимосвязи и взаимодействии всего в мире.

В Среде нет ничего такого, что в сокращенном виде, в зачатке хотя бы, не имелось у Человека.

Павел Флоренский

…Поле находится в хорошем состоянии, работники постарались на славу, поэтому травму здесь получить очень легко…

Спортивный комментарий

«КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ»

Что приготовить: цветные таблички (красную, синюю, желтую).

1-я ступень. Взрослый выкладывает по одной табличке, называя их: «Это – красная (синяя, желтая)».

2-я ступень. Взрослый играет с ребенком: «Дай мне красный», «Положи на стол желтый», «Возьми себе синий» и т. д. Игры на этой ступени продолжаются до тех пор, пока ребенок не начнет правильно различать цвета. После этого переходим к третьей ступени.