|
Дело взрослого Человека по отношению к не-взрослому, но уже тоже Человеку – помогать. «Помогать» означает делать. Вместе. И – ни в коем случае – не вместо . Слова же взрослого при таком взаимодействии и взаимосодействии предназначены для служения делу окрыления невзрослого Человека. Окрыляться – это не значит отрываться от земной основы, но означает уметь подниматься над ней. Над мелкими пакостями, исходящими от пышущих злобой, ненавистью и завистью недоброжелателей, над крупными неприятностями, подстерегающими Человека на его жизненном пути. Подниматься над земной основой , сохраняя с ней, полной опасностей и неприятных сюрпризов, невидимую, но вполне реальную двухстороннюю связь. Как у находящегося в небе пилота самолета с «землей». Через диспетчерский пункт Опыта. Через приборную панель Разума. Обретаемых посредством взаимодействия с Учителем. Не учащим. Не поучающим. Но вдохновляющим и помогающим учиться. Глава II«Insufferable child» – «Несносный ребенок»– Гена! Ты что, плохо слышишь? – Нет. Слышу я хорошо. – Так почему же ты не делаешь то, что Я тебе сказала?! – Не хочу. Из разговора матери несносного ребенка с ним, несносным. «А Вас я попрошу остаться», – обращаясь к Екатерине Александровне, казенным голосом произнес директор школы № NN Борис Лукич по окончании заседания педсовета . «Тут такое дело», – поправляя вечно сползающие со вспотевшей переносицы очки, начал разговор Б.Л. – Звонили из МИНИСТЕРСТВА и сказали, что нужно принять именно в Ваш класс сына одного очень высокопоставленного ответственного работника (был когда-то в ходу такой слово-оборот). Я, конечно же, сказал, что Ваш класс и так переполнен, но на том конце провода меня даже не захотели слушать. В общем, с понедельника этот ученик прибудет со всеми документами в нашу школу. В Ваш класс. Готовьтесь. Судя по всему, это будет очередной «the insufferable child». – Вы же знаете, Борис Лукич, что «insufferable», как, собственно, и «terrible» бывают только «parents». – Да, да, конечно. Я знаю эту Вашу точку зрения. Но тут совершенно другой случай: прекрасные – образованные, цивилизованные, воспитанные – родители, и – тут такое горе! – совершенно неуправляемый ребенок! – Значит, случай не другой , а вполне даже тривиальный. – О! Так Вы поможете? – Ребенку – обязательно. – А родителям? Для нас же главное – помочь родителям! Ведь именно на это нас нацеливает ЗВОНОК из МИНИСТЕРСТВА! — 12 —
|