Глава 3. Работа для руководителя программ продвижения чтения (работа с потребностями современного подростка)В этой главе даны рекомендации педагогам, библиотекарям, всем заинтересованным лицам – руководителям программ продвижения детского чтения, и конечно же, проверенный список литературы, составленный по предпочтениям самих современных подростков с обоснованием его важности 3.1. О проектной деятельности пятиклассниковВсем известно, что современные дети проявляют огромный интерес к компьютерам, быстрее взрослых осваивают программы, чувствуют себя комфортно в виртуальном мире. Учитывая эту особенность нашего времени, талантливые взрослые могут направить естественный интерес в правильное русло. При этом настоящую деятельность могут развернуть ребята; они создают собственные презентации и показывают их на уроках окружающего мира, на внеклассных занятиях своим сверстникам, родителям. Как объяснить школьному библиотекарю, какая книга тебе нужна? Как размещать и сохранять на слайде фотографии любимых книг– долгожителей из домашней библиотеки? Что говорить при демонстрации слайдов, так чтобы всем было интересно? Много трудностей возникало. Но рядом понимающий, заинтересованный учитель, мама, папа, старшая сестра… Группками или по одному ребята оставались после уроков с любимым учителем, устраивались около школьного компьютера и творили. Домой приносили на флеш‑накопителях созданные слайды, тут уже подключались родители. Перелистывали книги семейной библиотеки, учились отбирать важное, спорили, удивлялись вновь узнанному! Пользовались возможностями глобальной сети, открывая уникальные сайты, адресованные подросткам. И одна за другой рождались авторские презентации о планетах, о необыкновенных животных, о самой узкой улице в мире…Интереснейшие электронные работы, посвященные защитникам отечества, празднику 8 марта… Пятиклассники у нас создали серию презентаций «Книга– долгожитель в моей семье». Многие были удивлены, что именно книга может являться семейной реликвией! Невольно зарождалось бережное отношение к книге, которую читали твои родители, бабушки и дедушки. Поражало количество книг в семейных библиотеках. Подростки задумывались над тем, какие книги им хотелось бы сохранить для своей будущей семьи… Достойным итогом кропотливого совместного труда детей, родителей и учителей стала настоящая серьезная конференция, посвященная проектной деятельности. Это может быть событием даже в небольшой сельской школе! На конференцию «Мой проект» по особым пригласительным билетам (это важно) пришли учителя, ребята с родителями из других классов. — 74 —
|