Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Если же педагог, работающий в начальной школе, предпочитает занимать по отношению к учащимся родительскую позицию (опекает, старается все делать за них или вместе с ними, считает учеников пока еще очень маленькими и мало на что способными детьми), то дети очень быстро усваивают подобный стиль поведения. Они начинают требовать к себе неусыпное внимание и заботу и считают, что оспаривать такое решение учителя недопустимо, как недопустимо и предлагать что-то свое, надо просто сидеть и ждать, а данное воспринимать как должное.

Семья и школа – это два социальных института, которые только в идеале работают абсолютно согласованно. На деле же между ними могут возникнуть самые разнообразные отношения, не исключающие непонимание, протест и даже конфликты.

Сбор будущих первоклассников накануне учебного года – первая «проба», позволяющая юным школьникам и их родителям познакомиться с педагогическими установками учителя, а иногда и с учебным заведением в целом.

Относиться к первому сбору нужно именно как к знакомству, без которого невозможно сотрудничество и взаимодействие. Если требования и учителя, и родителей совпали – ребенок будет чувствовать себя в школе достаточно комфортно с первых же дней, в противном случае ему предстоит пройти процесс приспосабливания, своеобразной «притирки», где родительскому авторитету придется потесниться и дать место авторитету учителя. Итак, чтобы ответить на вопрос: «Сбор – это собрание детей или родителей?» – нужно на сборе появиться и постараться с максимальной пользой для себя провести это время.

Если ваш ребенок «цепляется за ваш подол», ищет у вас эмоциональной поддержки, окажите ее. Оцените педагогическую ориентацию учителя, продумайте линию своего будущего поведения, ведь идти на разрыв с первого дня – не лучший подход к решению проблемы. К тому же даже если позиция школы, педагога идет в разрез с вашей родительской позицией, то лучше знать об этом заранее.

Ночь накануне 1 сентября

Канун важного события вызывает у людей естественное волнение, даже тревогу. Вот только проявляется она у всех по-разному – у одних в повышенной эмоциональной и физической активности, у других в депрессии и настороженности, у третьих в эмоциональной разрядке, которая может привести даже к ухудшению самочувствия, различным функциональным расстройствам (бессоннице, необычному аппетиту, «медвежьей болезни», сердечной аритмии, головным болям и т. п.).

Типичные ситуации

Мы всей семьей вернулись с юга 30 августа; 31-го Машка бегала по подружкам, знакомым, целый день провела во дворе. Вечером вместе с матерью и бабушкой наглаживали и примеряли наряды. Угомонились уже около 12 ночи. Легли, а ребенок не спит. Так и пришлось ей валерьянку давать. А утром капризная поднялась, на всех кричит, расплакалась…