Искусство движения. Уроки мастера

248

Искусство движения Уроки мастера

I психического здоровья и от метода обуче-I ния. Так же, как и в питании, — вы можете 1 есть то, что для вас вредно, а обучение может быть еще более вредоносным. Усвоение по­лезных знаний зависит от того, что вы може­те ассимилировать в собственную первичную структуру и разум. Кроме того, вы должны I уметь избавляться от ненужных элементов. Обучение, как и питание, требует перевари-| вания. В обучении вы сталкиваетесь с таки­ми объектами, которые можете усвоить лег­ко, и с такими, которые вами отвергаются. Есть вещи, о которых я вам рассказываю, а вы даже не подозреваете, что я уже говорил о них раньше. Но не страшно, все это есть в записи. В процессе обучения такое случает­ся с каждым. На моем дипломном курсе то, о чем я говорил в первый год, студенты не вспоминали и тогда, когда я это повторял им на третий или на четвертый год. Итак, если мы действительно учимся слишком много, то находим обучение чудесным и новым, но в итоге ничего не понимаем. К счастью, наш организм так устроен, что вопреки всему кое-какие знания у нас все-таки откладываются. Вы заметили, что мы сделали, чтобы изле­чить эту повальную неспособность учиться?

Все наши действия мы пытались структу­рировать так, чтобы вы не могли не увидеть то, что были в состоянии переварить, а затем встать и отбросить все ненужное. Поэтому

249

Мойте Фельденкрайз

на уроке мы занимались с одной половиной тела, а с другой работали уже мысленно. И было это не каким-то важным упражне­нием — мы получали знания, которые могли привнести в собственный образ мыслей и благодаря которым прийти к новому спосо­бу научения. Вы учились независимо от то­го, отдавали вы себе в этом полный отчет или нет. И за этим последовали значитель­ные улучшения. Но произошло это не слу­чайно, хотя все и выглядело как простая за­бава. Урок был похож на нитку бус — вы не могли снять одну из бусин, не разрушив при этом всей последовательности. Если воскре­сить в памяти все занятия с самого начала и до сих пор, то будет видно, что ни одна буси­на не заняла места другой. Это значит, что мы ни разу не разорвали нить, на которую нанизывали эти бусины. Если же вы не ощу­щаете этой последовательности, то обнару­жите, что вам необходимо делать записи. Ес­ли у вас отсутствует нить, то бусины смеша­ются. Если вы не знаете натурального ряда чисел, то, разложив их в случайном порядке, вам нужно быть вселенским гением, чтобы догадаться, что 87 идет перед 92. Это верно не всегда, а лишь когда существует опреде­ленная последовательность, установленная для этих предметов.