Зов иерархии

По­сколь­ку мы в ме­ди­та­ции име­ем де­ло с по­то­ком энер­гии, ко­то­рая яв­ля­ет­ся бу­к­валь­но ог­нен­ной и без­лич­ной, не­об­хо­ди­мо осоз­нать оп­ре­де­лен­ные ло­вуш­ки и опас­но­сти и уметь их из­бе­гать; по­след­ние то­же об­су­ж­да­ют­ся. Об­су­ж­да­ют­ся так­же цве­та и зву­ки, со­от­вет­ст­вую­щие раз­лич­ным лу­че­вым энер­ги­ям, ко­то­рые пред­став­ля­ют со­бой в ок­культ­ном смыс­ле виб­ра­ции раз­ной час­то­ты. За­гля­ды­вая в бу­ду­щее, ав­тор пред­ска­зы­ва­ет воз­рас­таю­щее влия­ние нау­ки ме­ди­та­ции, ко­то­рое в кон­це кон­цов при­ве­дет к соз­да­нию школ ме­ди­та­ции под ру­ко­во­дством и на­став­ле­ни­ем по­свя­щен­ных уче­ни­ков. Шко­лы бу­дут двух ви­дов: од­ни под­го­то­ви­тель­ные, дру­гие по-на­стоя­ще­му тре­ни­рую­щие уча­щих­ся на по­свя­ще­ние. Ко­неч­ной це­лью та­ких школ все­сто­рон­не­го тре­нин­га бу­дет под­го­тов­ка ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных уче­ни­ков для пла­не­тар­но­го слу­же­ния. В лю­бой ра­бо­те, вдох­нов­ляе­мой Ие­рар­хи­ей, мо­ти­вом яв­ля­ет­ся слу­же­ние – спон­тан­ный ре­зуль­тат кон­так­та бес­ко­ры­ст­но­го уче­ни­ка со сво­ей ду­шой.

“Мо­тив мо­жет быть сфор­му­ли­ро­ван в сле­дую­щих сло­вах: При­не­се­ние в жерт­ву лич­но­го “я” на бла­го “Я” Еди­но­го.

Ме­тод мож­но крат­ко из­ло­жить так: Муд­рый кон­троль над лич­но­стью, выбор ра­бо­ты и вре­ме­ни.

Ре­зуль­ти­рую­щий на­строй дол­жен быть сле­дую­щим: Пре­дель­ное бес­стра­стие и воз­рас­таю­щая лю­бовь к не­зри­мо­му и ре­аль­но­му.