Зов иерархии

Лю­бой мо­жет уча­ст­во­вать в ра­бо­те по “про­ду­мы­ва­нию-спус­ка­нию Пла­на в вы­ра­же­ние”. Глав­ные те­зи­сы Пла­на в том, что свет дол­жен про­свет­лять че­ло­ве­че­ский ум, что лю­бовь долж­на управ­лять все­ми от­но­ше­ния­ми и что во­ля Бо­га долж­на на­прав­лять де­ла че­ло­ве­че­ские. Все, кто ис­крен­не ста­ра­ет­ся лю­бить че­ло­ве­че­ст­во и слу­жить ему, со­труд­ни­ча­ют с Пла­ном. Для тех, кто зна­ет мо­гу­ще­ст­во мыс­ли и мо­жет на­чи­нать ра­бо­тать с мыс­ли­тель­ной энер­ги­ей на мен­таль­ном пла­не, воз­мож­на до­пол­ни­тель­ная со­зи­да­тель­ная роль.

НАУ­КА УМА

Для боль­шин­ст­ва лю­дей муд­рое, ис­кус­ное ис­поль­зо­ва­ние мыс­ли­тель­ной энер­гии в слу­же­нии не яв­ля­ет­ся про­цес­сом ав­то­ма­ти­че­ским. Оно тре­бу­ет уси­лий, дис­ци­п­ли­ны и по­ни­ма­ния прин­ци­пов, на ко­то­рых мо­жет зиждить­ся со­зи­да­тель­ное ис­поль­зо­ва­ние ума. Сле­дую­щие ут­вер­жде­ния по­ка­зы­ва­ют не­ко­то­рые ус­тои нау­ки ума:

1. Мысль со­зи­да­тель­на, по­сколь­ку стро­ит по­сред­ст­вом фор­му­ли­ро­ва­ния, раз­ви­тия и про­яс­не­ния идей. Она спо­соб­ст­ву­ет об­ще­нию, по­сколь­ку ум про­еци­ру­ет “мыс­ле­фор­му” по на­зна­че­нию.

2. Со­зи­да­тель­ное строи­тель­ст­во мыс­лью тре­бу­ет спо­кой­но­го и ста­биль­но­го эмо­цио­наль­но­го соз­на­ния, ума, спо­соб­но­го не­от­ступ­но фо­ку­си­ро­вать­ся, или кон­цен­три­ро­вать­ся на идее, или те­ме, и фи­зи­че­ских ус­ло­вий, по­зво­ляю­щих обес­пе­чи­вать оба.