Опыт изучения

Как инструмент и как технику, учение, однажды усвоенное, можно раньше или позже отодвинуть на задний план, что может звучать еретически или шокирующе. Однако мы не можем вечно полагаться и опираться на технику служения, сколь бы чарующей, истинной и полезной она ни была. Сознание должно расширяться за пределы потребности в опоре, поддержке и одобрении со стороны чего-либо или кого-либо.

Учение, которое Иерархия передавала, передает и будет передавать нам в будущем, истинно, реально и вдохновляюще. Его не следует отбрасывать или считать непоследовательным. Его следует видеть таким, как оно есть, и, если необходимо, искать ему документальные подтверждения. Ученик должен отдавать себе отчет в том, что слияние его собственного сознания с сознанием пятого царства природы, духовной Иерархии планеты, является фундаментальной целью учения, и когда это произойдет, или происходит, оно заменяет, в то же время включая, все усилия и эксперименты, которые вели к этому слиянию. С точки зрения сознания, никакая часть учения не отбрасывается и не является несущественной. Ее сущность и цели встроены в способность служить с готовностью. Эта открытая связь с Иерархией, будучи однажды установлена, никогда не теряется. Она образует ядро жизни ученика, всегда доступное, всегда точное, всегда надежное.

Согласно рериховскому учению Агни-Йоги, Учение всегда следует чтить даже превыше Учителя. Поистине почтение заключается в благодарности, которую испытываешь к инструментам, 124] переданным нам в учении, и к жертвенным усилиям тех, кто принял на себя ответственность за передачу человечеству способов, с помощью которых оно может самосовершенствоваться и занять предназначенное ему место в планетарной Жизни в качестве со-творца с Богом. Слова «Да будет Царствие Твое, да будет Воля Твоя как на земле, как и на Небесах» означают проявление, физическое становление духовной реальности. Слова «Да восстановят Свет, Любовь и Могущество План на земле» означают то же самое. «Центр, называемый родом человеческим», есть место, в котором материальные силы и формы встречаются с духовными целями и энергиями в видимом и узнаваемом слиянии всех царств природы на благо планетарной эволюции, включающей все царства, и к «славе господней». Это достаточное основание существования учения.

Что касается школ обучения и групп типа Школы Арканов, то они еще долго будут служить необходимым и полезным целям Иерархии. Мир нуждается в таких школах. Учение должно быть собрано в логическом порядке и последовательности, организовано в последовательные стадии и представлено тем, кто стремится к обучению, в такой форме, которую они способны принять, или адаптировать к личным потребностям. Хорошо известно, что Школа Арканов основывается на трех основных требованиях: изучение, медитация и служение. Изучение необходимо для усвоения принципов и утверждений Вневременной Мудрости в их современной форме учениками Эпохи Водолея; медитация – чтобы обрести средства установления в сознании связи с центральной жизненной силой, наполняющей сверхчеловеческое, человеческое и дочеловеческие царства. Кроме того, медитация является техникой, средством достижения цели, и разные школы и учителя обучают разнообразным эффективным техникам. В то же время, способ использования этих техник в практике медитации, является в высшей степени личным и индивидуальным делом. Мне всегда казалось, что, вероятно, есть столько же способов медитации, сколько медитирующих.