|
(а) В мудром использовании ментального тела. Способность логически мыслить и видеть причины состояний в своей собственной личности или в своем окружении ведет к достижению равновесия. (б) Как сказано ранее, в понимании растворяющей способности времени, то есть в признании времени как всеобщего целителя. (в) В последующем успокоении конкретного ума и соединении с эго, а через эгоический канал – с Учителем. Не забывайте, что контакт с Учителем устанавливается именно таким образом и что тот, кто всё более подпадает под руководство со стороны эго, все более входит в сознание своего Учителя. После того как с бескорыстным намерением была установлена связь с Учителем, принимается взвешенное решение постараться приложить максимум усилий к тому, чтобы работать с абсолютным бесстрастием и без всякого желания видеть результаты своего труда. Процесс этот, если ему следовать долго и терпеливо, приведет, в конечном счете, к достижению такой невозмутимости, которую ничто не сможет нарушить. Подумайте об этом и стремитесь следовать моим рекомендациям в этой области. _____________ Я надеюсь, что когда-нибудь вы постигнете мудрость управления своими низшими проводниками. Если вы пожелаете продолжать сотрудничество с нами в роли посредников между нами и миром, вам придется привести свои проводники в порядок, чтобы принимать и передавать. Это требует устойчивой нервной системы, отдохнувшего и хорошо питаемого тела, отсутствия ментального напряжения и очищенного, спокойного и ясного астрального тела. Если физическое тело не находится в хорошей форме, оно увлекает в свое падение два остальных тела, а потому 41] вы неясно и неточно понимаете, что я говорю. Я не могу являться, чтобы диктовать вам, а баланс вашего астрального тела таков, что к вам нельзя приближаться из опасения вызвать чрезмерные вибрации, которые могут серьезно повредить физическому телу. Все тела взаимосвязаны и взаимодействуют одно с другим, и, как сказал посвященный Павел, если один член страдает, все остальные члены страдают вместе с ним. Я не даю вам инструкций относительно физического здоровья, так как ваши ошибки не теоретического, а практического рода. Нужна просто ежедневная практика мудрого различения, которая должна стать отличительным признаком всех, кто работает с нами. Мне больше нечего сказать на эту тему, разве только призвать вас ради этого нуждающегося мира делать лишь ту работу, о которой вы знаете, что она необходима, отклоняя работу, которая не исходит непосредственно от Учителя, не брать на себя никакой дополнительной работы без надлежащего рассмотрения в течение 24 часов, и если такая возможность не предоставляется, быть уверенной, что это не соответствует воле Учителя. Учитель никогда не нагрузит своих работников обязанностями, не предоставив им времени на обдумывание и взвешивание всех обстоятельств. Прежде всего, отдыхайте и стремитесь к уединению. В уединении расцветает роза души, в уединении может говорить божественное «Я», в уединении способности и качества высшего «Я» могут расцветать на почве личности. В уединении может приблизиться сам Учитель и запечатлеть в невозмутимой душе знание, которое он стремится передать, урок, который должен быть усвоен, волю, которая должна быть исполнена, метод и планы работы, которые он хочет, чтобы ученик усвоил, ибо Учителю приходится действовать через человеческие инструменты, и неудача с их стороны является большим препятствием для него. — 24 —
|