|
1. Влияние Козерога через Меркурий будет доминирующим в человеческом царстве, которое само по себе является планетарным центром. 2. Поэтому индивидуальный ученик будет легче всего откликаться на влияние Козерога. Оно станет линией наименьшего со противления, предоставляющей с одной стороны благоприятную возможность, а с другой, возможно, ведущей к катастрофе в случае неправильного использования. Правильный отклик подведет ученика ближе к вратам посвящения; неверный отклик отбросит его назад в глубины кристаллизации и большей плотности. 3. Ученики, реагирующие на вышеупомянутые влияния, неизбежно будут в значительной мере обусловлены своими Лучами, эгоическим и личностным. Например, ученики на Первом Луче будут откликаться на влияние Шамбалы, передаваемое ей от знака Льва и Сатурна, с большей легкостью, чем ученики на Втором Луче, которые, в свою очередь, будут быстрее и более последовательно реагировать на Иерархию, передающую энергию, приходящую от Рыб и Урана. 4. Эти факты показывают природу и качество отклика учеников на Лучах 1,3,5,7 и на Лучах 2,4,6. Всегда следует помнить, что это верно по отношению и к ученикам, и ко всем людям, и к нациям. 5. Отклик определяет пробуждение активности центра или центров. Чрезвычайно важно, однако, следующее: все ученики в наше время должны найти свою доминирующую реакцию в рамках планомерного отклика на влияние Иерархии и передаваемые ею энергии. Как правило, воздействие шамбалической силы (особенно в случае учеников на Лучах 1,3,5,7) будет иметь личностный характер. Ожидаемым результатом должна быть стимуляция сердечного центра с последующим контролем центра солнечного сплетения. Сердце должно доминировать над солнечным сплетением, увлекая его энергии к себе. 6. Пока ещё не пришло время, когда стремящийся или ученик сможет безопасно соединять головной центр с центром у основания позвоночника в ответ на постоянное и сознательное впитывание шамбалической силы. Можно и должно допускать всё, что происходит в этой связи автоматически и естественным образом благодаря развитию ученика, - при условии отсутствия сознательного намерения и при наличии тщательного и детального анализа и контроля личностной жизни. 7. Пробуждение центра аджна с последующим сознательным контролем горлового центра неизбежно при условии соблюдения учеником двух условий. В этом случае он сознательно, безопасно и правильным образом становится творческой личностью. Эти условия следующие: а) Сознательная ориентация на душу и Иерархию. б) Глубокая любовь к человечеству, основанная на ментальном восприятии и интуитивном понимании, а не на эмоциональной реакции. — 243 —
|