Игры для разума. Тренинг креативного мышления

Часть 4. Дух товарищества ? 351

«разбивать на части». Основные правила диалога для греков бы­ли следующие: «не спорьте», «не прерывайте» и «слушайте вни­мательно».

Будьте коллегиальными. Все участники должны относиться друг к другу как к равным, даже если между ними нет ничего об­щего. Если участник мозговой атаки чувствует, что он не на рав­ных с другими, он, сознательно или подсознательно, станет цен­тром сессии и будет подавлять креативность группы.

Важно относиться к другим как к коллегам, потому что мыш­ление — это совместный процесс. Только готовность сознательно относиться к другим как к коллегам позволяет взаимодейство­вать как коллегам. Мы говорим по-другому и честнее с друзьями, чем с остальными людьми. Любая контролирующая власть, неза­висимо от того, насколько осторожно она применяется, будет по­давлять свободный полет мысли. Если какой-то человек привык, что его мнение преобладает, потому что он старший из присутст­вующих, то он должен отказаться то этой привилегии. Если ка­кой-то человек привык молчать, потому что он младший, то он должен отказаться от своего безопасного молчания. Точно так же, на приведенной ниже иллюстрации дальнее дерево кажется намного выше, чем ближайшее. Но такое допущение было бы ошибочным, поскольку они одного и того же размера.

Проясните свое мышление. Чтобы прояснить свое мышление, вы должны на время отказаться от всех допущений. Если наши мысли и мнения основаны на допущениях, свободное мышление блокируется. Например, если вы полагаете, что некоторые люди не креативны, то вряд будете должным образом рассматривать их идеи. Проверьте свои допущения и поддерживайте непредубеж­денную точку зрения.

Трудность эффективного сотрудничества продемонстрирова­на экспериментами, проведенными Говардом Грубером в Женев­ском университете. В одном эксперименте он использовал короб­ку, которая позволяет двум людям смотреть в нее и видеть тень неизвестного им объекта. Из-за того, что они смотрят под разными Углами, каждый человек видит тень разной формы. Их задача — поделиться информацией о том, что они видят, чтобы идентифи­цировать объект, отбрасывающий тень. Например, если в коробку положить конус, один наблюдатель увидит круг, а другой — тре­угольник.

352 ? Часть 4. Дух товарищества

Идея состояла в том, чтобы побудить этих людей сотрудничать подобно двум астрономам, которые ведут наблюдение за небом с различных позиций, таким образом видя объект немного по-раз­ному. Они используют важное преимущество того факта, что ка­ждый видит объект со своего положения, и они составляют более полное и более обоснованно представление о происходящем, чем если бы они наблюдали в одиночку.