|
Простейшие формы обозначений возникают стихийно. В результате за объектом закрепляется какая-либо поза, жест (кивок головы), какое-либо звукоподражание (кличка). Когда кличка становится нормой, то она превращается в прозвище, а затем прозвище превращается в имя, наименование. Наименования, названия предполагают использование не случайного звукосочетания, а такого, которое выступает нормой общения, элементом системы языка. Название указывает одно из свойств объекта на основе принятого его обозначения. Наименование дают не обособленно, а как элемент языковой системы, имеющей тот или иной смысл и указывающей на это свойство обозначенного объекта хотя бы и ошибочно. Наименование дают словами обычного языка. Слова - формы наименований. Они обозначают не единичный объект, а их совокупность. Слово является элементом языковой системы. Оно позволяет более строго указывать свойства объектов. Слова - элементы повседневного языка. Для них характерно многозначное употребление, большая неопределённость их смысла. Возникновение науки привело к тому, что слова стали исходными элементами научного обозначения. Одновременно произошло образование научных слов, т. е. терминов. Термины - особые слова науки, которые имеют более строгое значение. Специфическим элементом научного отражения мира выступают категории. Имеется ряд истолкований смысла категорий. Категориями называют те термины, содержание которых вытекает из теории. Категории - элементы теоретического осмысления объектов. Они имеют строго определенный смысл, вытекающий из теории. Слова - термины - категории представляют основные ступеньки лестницы обозначения понятий. Словами обозначают понятия, которые могут быть по аналогии разнородными по величине камнями, из которых надо строить стену. Термины - подобранные по размеру камни, а категории - пиленные каменные брусья для кладки стены. Категории возникают в результате специальной подгонки понятий под определённую теорию. Научный прогресс предполагает рост значения терминов и категорий, что не отрицает использования и слов повседневного языка при теоретическом осмыслении объекта. «Несомненно, что те, кто намерен участвовать в беседе, должны сколько-нибудь понимать друг друга. Если это не достигается, то как можно беседовать друг с другом? Поэтому каждое слово должно быть понятно и обозначать что-то, а именно не многое, а только одно; если же оно имеет несколько значений, то надо разъяснять, в каком из них оно употребляется" [8,Т.1,с.279]. Переход от слов к терминам и категориям предполагает рост однозначности смысла используемых обозначений, потерю неопределённости, многозначности. — 391 —
|