Самоучитель мышления

Страница: 1 ... 384385386387388389390391392393394 ... 606

Б4. Научное опознание состоит в опережающем развитии науки о мире с целью выяснения всех непознанных объектов вне зависимости от возможности практического их использования в данный момент времени.

Б4.1. Простая форма научного опознания состоит в сравнении известного знания об объекте с самим объектом (сличения) для выявления недостаточности известных знаний для понимания объекта, выявления «белых пятен» и т. д. Опознание происходит посредством выявления рассогласованности известного и неизвестного для преодоления ограниченности науки в понимании данного объекта и всё большего его приспособления к нуждам общества. Рассогласование науки и объекта свидетельствует о наличии проблемы и ведёт к пересмотру науки или к отбросу иллюзорных её элементов.

Б5. Теоретическое опознание предоставляет высшую форму опознания. Её особенность - использование в форме системного знания об объекте. Известные проявления такого опознания: 1) использование таблицы Менделеева для исследования и предсказания химических элементов, 2) системы животных для опознания живых организмов. Опознание на основе диалектического мышления представляет процесс выявления всех форм объекта с целью выяснения неизвестных форм объекта, их роста в данной системе на основе осознания их общего и особенного (преемственности и специфики).

В. ОБОЗНАЧЕНИЕ

Опознание на определённой стадии порождает обозначение (номинацию, название, наименование и т. п.). Обозначение - второй шаг диалектического понимания объекта. Обозначение есть форма опознания, когда объекту дают его знак и начинают его осмысливать. Осознание объекта становится осмысленным. Нельзя обозначать неопознанный объект. Обозначение еще не свидетельствует о завершенности и плодотворности опознания, которое могло показать ошибочный, вымышленный объект в качестве реального. Обозначение не сводится только к рассмотрению обозначающих систем, но и представляет дальнейшее познание отражаемого объекта.

Обозначение не завершается на данной стадии, а продолжается на всех последующих ступенях познания объекта. В результате происходит уточнение используемых названий для идентификации объектов. Формы обозначений различны (см. след. с.).

клички

— 389 —
Страница: 1 ... 384385386387388389390391392393394 ... 606