|
«Да, так как не знаю, на что способна: и если идея хороша, то с трудом верится, что она моя» (С. М., гр. 043). «Было очень редко. Один или два раза в жизни. Часто приходят строчки стихотворения на ум» (В., гр. 044). <<Да, бывало. Даже непонятно, откуда иногда такие идеи могли появиться в моей голове, вроде бы совсем и не в тему» (С Л., гр. 044). «Да, такое ощуи^ение у меня было. При решении шахматных задач» (К., гр. 044). «Да, возникало и возникает очень часто. Более того, мне кажется, что творческие открытия и решения должны появляться спонтанно. Да и больше положительных эмоций возникает у человека, когда нечто новое открывается ему неожиданно» (И., гр. 044). «Да, возникало. По крайней мере, возникало ощущение, что идея (решение) откуда-то привнесена, когда это не так» (С. Д., гр. 044). «Да, как будто схватил ее на лету» (Д., гр. 045). «Да, возникало, иногда, когда что-нибудь решишь или сделаешь, возникает ощущение, что ты этого не в состоянии сделать» (Т., ФМШ, 9-2 кл.). «Да. Когда я искал решение и ничего не мог придумать, дошел до состояния, что вообще уже не мог думать и именно тогда возникало решение Иногда я находился уже в полусонном усталом состоянии» (К, ФМШ 9-2 кл.). «Было. Когда что-то важное обдумываешь, разговариваешь сам с собой, но потом осознаешь, что тот, с кем ты говоришь, это не ты, а кто-то другой, становится страшно. Ведь это его идеи, а не твои» (ФМШ 9-2 кл., имя не указано). «Было. В голове появляются мысли. Такие, что, кажется, я сам до такого никогда не додумался бы» (Ф., ФМШ 9-2 кл.). Разумеется, часто студенты и школьники подобные ощущения и чувства отвергают. Например: «Все идеи, которые приходили мне в голову, мне нравились и были моими» (Ч., гр. 041). «0щyu^eнue, что постижение нового шло как бы извне не возникало. Наоборот, появлялась гордость, что именно я могла сообразить, как решать задачу» (М.. гр. 042). «Мне кажется, что новая идея шла все-таки из моей души» (В., гр. 042). Результаты, оцениваемые суммарно, представлены в табл. 5. У 48 % учащихся ФМШ и студентов ФЕН при получении творческого решения возникало ощущение, что идея шла как бы извне. Объяснить отмечаемый эффект можно следующим образом. Попробуйте прочесть следующие две строки, не выполняя счетных операций: 6 умножить на 6, 5 умножить на 5. У большинства читателей счет осуществляется автоматически, т. е. результаты счетных действий появляются в голове сами собой. Результаты автоматизированных умственных действий могут появляться в голове без усилий и даже помимо воли! — 42 —
|