|
На участке он держал их в клетке. В огромном загоне. А рано утром выходил с ними пройтись. Если бы на дороге или в лесу ему кто-то попался навстречу, дни прохожего были бы сочтены. ИТОГИ ВОСЬМОЙ ГЛАВЫ Контрольные вопросы. Как живут люди? О чем они думают? Думают ли вообще? Думают ли о других? О последствиях своего недумания? Люди, которые стремятся в президенты, удовлетворят личные амбиции или хотят позаботиться о благе народа? Может ли один думать за всех? Вы можете думать хотя бы за своего соседа по лестничной площадке? То есть поставить себя на его место, позаимствовать его жизненный опыт, его генетическую наследственность и особенности его мозга? Что проще: думать за тысячи и миллионы или заставить их подчиняться правилам, если тебе дана возможность заставлять и подчинять? Вывод №1. Тайно ненавидя других, человек, тем не менее, обижается, что эти другие его не любят, и упрямо ищет у них сочувствия. Такое странное, смещенное у него представление о том, что должен ОН и что должны ЕМУ. Вывод №2. Мало ненавидеть человечество. Для того, чтобы его ненавидеть, надо быть как минимум Сталиным или Гитлером. Вот тогда можно бросить людишкам вызов, а иначе это они тебя отхлещут и скрутят. Бороться с ними можно, лишь если очень силен. А если слаб – приспосабливайся к их правилам и глотай обиды. ТАК ГОВОРИЛ МАРКОФЬЕВ Он говорил: - Человечество нуждается в смирительной рубашке! Оно сошло с ума! Но я изберу более гуманный способ воздействия: использую все скопившиеся на земле запасы нервно-паралитического газа… Контрольное задание. Ваша козочка сломала ногу. 1. Вспомните сказку из детской книжки и перебинтуйте бедняжке перелом, начните за ней ухаживать. (Ради чего? Чтобы через год прирезать и продать на мясо?) 2. Поступите как взрослый здравомыслящий человек: тратить бинт и время на пустое занятие: Чиркните ей по горлу ножом! Первый вариант свидетельствует о том, что вы пребываете в детстве; второй – что созрели для взрослых поступков. — 532 —
|