|
Поэтому своеобразие развития его организма, изменения в его личности даже на ступени взрослости, формирование его в это время как профессионала характеризуются неповторимостью и в своем роде единственностью. Однако научные исследования, как правило, имеют своим результатом обобщения. И, как видно из текста, этот логический ход использован и в этой работе. Кроме сказанного, читатель, знакомясь с текстом, который был предложен его вниманию выше, думается, все время ставил перед собой вопрос: индивидная, личностная или субъект-но-деятельностная <ипостаси> человека могут находиться не только на разных уровнях развития, но они весьма определенным образом влияют как на развитие друг друга, так и на развитие человека в целом как индивидуальности. Многим, наверное, кто знакомился с биографией нашего великого полководца А.В.Суворова, известна такая ее страница: А.В.Суворов в детстве был хилым, болезненным ребенком, и его родители предрекали ему гражданскую карьеру. Но рано сформировавшаяся у А.В.Суворова мечта стать не только военным, но и полководцем, превратившаяся в призвание, определила отношение Александра Васильевича к своему здоровью. Он разработал для себя целую систему физических упражнений, ввел в свой ежедневный распорядок процедуры, обеспечивающие закаливание организма и, неукоснительно выполняя их. добился, что до самой старости (это показал труднейший переход через Альпы) его организм, говоря образно, был в рабочем состоянии, обеспечивая на высочайшем по продуктивности уровне деятельность его полководческого ума и воли. Представляется, что свой вклад в ставшую устойчивой у А.В.Суворова привычку постоянно сохранять на высоком уровне свою работоспособность внесла и характерная для него как субъекта ратного труда (пусть простит читатель эту терминологию) черта - находить в каждой боевой операции такое решение, реализация которого обязательно вела бы к победе над противником. И за всем этим, конечно, стояла благороднейшая по своему характеру мотивация - этими победами укреплять могущество своего родного Отечества. Когда имеется в виду человек как индивид, как личность, как субъект деятельности, то каждая из его <ипостасей> фактически выступает перед нами как очень сложное образование, каждое из которых характеризуется своей структурой и компонентами, являющимися в каждой из этих структур ведущими. Причем эти ведущие компоненты в каждой из основных <ипостасей> человека не совсем одинаковы по их субъективному значению у разных людей. По этой причине, а не только под действием объективных обстоятельств, в условиях которых проходит их развитие, указанные компоненты накладывают в каждом конкретном случае свой отпечаток на общую картину развития конкретного человека. — 21 —
|