|
Игры мальчиков
|
Игры девочек
|
|
Большое количество участников
|
Количество участников: 2-3 человека
|
|
Чаще проходят на улице
|
Чаще проходят в помещении
|
|
Захват большого пространства
|
Небольшое пространство для игры
|
|
В большинстве случаев подвижные
|
В большинстве случаев спокойные
|
|
Лидер завоевывает свое положение с помощью физической силы
|
Лидер завоевывает свое положение с помощью вербальных переговоров
|
|
Перевозят игрушки «таранным» способом
|
Перевозят игрушки осторожно, стараясь не задеть других детей
|
|
Во время игры часто совместно смеются, даже при падении одного из участников
|
Смеются реже
|
|
Невольные или специальные падения вызывают смех других участников
|
Не насмехаются над другими участниками
|
|
Физические контакты: устраивают «кучу малу» и т. п.
|
Избегают столкновений и толчков
|
|
В два раза чаще конфликтуют из-за игрушек (на третьем году)
|
В два раза реже конфликтуют из-за игрушек (на третьем году)
|
|
Чаще проявляют агрессию (по отношению к мальчикам), в том числе шуточную
|
Реже проявляют агрессию
|
|
Во время игры активно демонстрируют эмоции, преимущественно положительные
|
Во время игры ведут себя в основном тихо и спокойно
|
|
Пик хулиганского поведения — 4 года
|
Такое поведение не обнаружено
|
|
В диадах мальчиков — более четкая иерархия доминирования-подчинения
|
В диадах девочек — споры о доминировании-подчинении
|
284 Глава 9. Гендерные отношения
Окончание табл. 9.1
|
Игры мальчиков
|
Игры девочек
|
|
Большая конкурентность, как индивидуальная, так и групповая (занимает около 50% игрового времени)
|
Меньшая конкурентность, как индивидуальная, так и групповая (занимает около 1% игрового времени)
|
|
Большая кооперативность внутри своей команды
|
Меньшая кооперативность внутри своей команды
|
|
Любят героические роли (разыгрывают их на улице с другими мальчиками) и не любят семейные
|
Любят школьные (учитель-ученик) и семейные роли (матери и отца), а также роли балерин
|
|
Часто играют в одиночестве
|
Редко играют в одиночестве
|
|
Атрибуты игр — лук со стрелами, ружье, шпага и т. п.
|
Атрибуты игр — куклы, балетное платье, но также и мужская одежда
|
Как показывает таблица, в целом игровой стиль мальчиков является более «хулиганским», с физическими контактами; это шумные игры на улице, с большим количеством участников, сопровождающиеся громким хохотом и положительными эмоциями. В предыдущих главах было показано, что группировки мальчиков характеризуются более четкой иерархией доминирования-подчинения. Мальчики больше конкурируют друг с другом (50% игрового времени — данные Кромби). Но конкурентность по отношению к чужой группе сочетается с кооперативностью к своей — мальчики больше девочек болеют за свою команду.
— 284 —
|