|
овали себя «незаконно» занявшими лидерскую позицию, что, по-видимому, наблюдалось в нервом случае. Важной оказалась и роль последователей-мужчин. Когда они расценивали женское поведение как не соответствующее лидерскому, даже если женщина обладала значимой для группы информацией, она испытыва- ла большое напряжение. Если же последователь-мужчина оказывал поддержку женщине-лидеру, она работала более продуктивно, как и вся группа. Исследование лидерства и половой структуры группы А. Эскилсон и М.Уилли (1976) Испытуемые: 144 студента, которые были разделены на 48 групп по 3 человека в каждой. Пол лидера и последователей варьировались: 1) лидер — мужчина, последователи — два мужчины; 2) лидер — женщина, последователи — две женщины; 3) лидер— мужчина, последователи — мужчина и женщина; 4) лидер — женщина, последователи — мужчина и женщина. Таким образом, группы первого и второго типов были однополыми, а третьего и четвертого — смешанными. Методика. Изучение «проблемного поведения»: группы решали задачу по размещению 17 разноцветных фигур в форме 5 квадратов (при единственно возможном способе решения). Каждая группа находилась в небольшой лаборатории, оснащенной односторонним зеркалом и видеооборудованием. Испытуемым сообщали, что выбор лидера варьировался: в первом случае один из испытуемых достигал статуса лидера благодаря своим способностям (по результатам специального теста — личному вкладу в групповое задание), во втором случае назначался экспериментатором. Фактически же лидеры выбирались случайно в обоих случаях. Роль лидера отличалась от роли последователей тем, что он имел доступ к промежуточной информации, которая могла скорректировать решение обшегрупповой задачи (но не знал конечной'нели). У последователей была информаиия о конечной иели, но не было промежуточной информации. Эту информацию последователи сообщали лидеру либо вербально, либо жестами. Поведение лидера изучалось с помошью схемы наблюдения Р. Бейлза. После эксперимента все участники заполняли вопросник о своем восприятии группового взаимодействия и лидера. Видеозапись группового взаимодействия расшифровывалась двумя независимыми кодировщиками (показавшими высокое сходство результатов) по схеме Р. Бейлза. Результаты. 1. Наиболее продуктивными были чисто мужские группы, наименее — чисто женские. Смешанные группы оказались промежуточными по результативности. 2. И мужчины и женщины — лидеры были наиболее продуктивными, работая с последователями своего пола. — 265 —
|