Психотерапия зависимостей. Метод сказкотерапии

Итак, герой остается наедине с самим собой. Что же с ним происходит? На болоте Думписа мучает жажда, но болотную воду он пить не может. Если перенести эту ситуацию в реаль­ную жизненную практику, речь идет о сильнейших физичес­ких и физиологических проявлениях зависимости. Мучения героя закончились трансформацией. Он превратился в болот­ную птицу. В чем лее состоит здесь сказочный урок для специ­алиста? После пережитого физиологического кризиса зависи­мый человек может сильно измениться и внешне, и эмоцио­нально. С одной стороны, на данной стадии происходит приня­тие своей проблемы. Но, с другой стороны, ощущение собственного бессилия перед зависимостью, перед жизнью порождает апатию, депрессивное состояние. Однако естественная динами­ка внутреннего развития в это время, как это ни странно, «ра­ботает» на выздоровление...

5. Осмысление жизненного опыта

«И вместе с тоской прихлынули воспоминания, и Думпис цеплялся за них, не отпускал. Он так боялся, что в образе пти­цы навсегда позабудет то время, когда был человеком. Хорошее вспоминалось куда чаще, чем плохое». После того как пробле­ма внутренне принята, острый кризис миновал, сказка совету­ет начать новый этап терапевтического консультирования. Его «мишень» - жизненный путь, опыт клиента. Здесь важен про­цесс переосмысления жизненных Ситуаций. Особенно тех, ко­торые привели к нравственному кризису, «сбою» духовного раз­вития. На этой стадии зависимый человек уже имеет положи­тельную мотивацию к лечению и консультированию; хочет «вы­говориться».

В сказке Думпис в этот период выздоровления встречает Журавушку, которая становится его реальной помощницей. В реальной практике терапии зависимостей на этой стадии мо­жет смениться консультант. Однако это совершенно необяза­тельно.

6. Актуализация и «подпитка» личностного ресурса

Ключевой вопрос этой стадии задает герою Журавушка: «Неужто нет у тебя ничего такого, что стоит вспоминать?» Ге­рой вспоминает зеленый кувшин. Этот предмет становится «клю­чом» к заповедной двери положительного опыта героя.

Данная сказочная ситуация побуждает к размышлениям. «Проблемному» человеку не просто вспомнить то время, когда он был действительно счастлив. Внутренняя дверь, за которой начинается страна чудесных воспоминаний, наглухо закрыта, заросла лопухами и крапивой, и замочную скважину не видно. В сказке кувшин найти было непросто. Его долго ищет и нахо­дит не герой, а его помощница - Журавушка. Вероятно, на этой стадии терапевтического консультирования психолог будет искать некоторый предмет, который станет символическим клю­чом к личностному ресурсу клиента. Этим предметом может быть любимая игрушка, подарок значимого для клиента чело­века, - словом, вещь, с которой связаны радостные, счастли­вые воспоминания, ассоциации.