ПСИХООРИЕНТОЛОГИЯ Всякая наука есть предвидение. Герберт Спенсер Перед началом работы с этим циклом упражнений, еще раз напомню, что интуитивная информация поступает к нам по четырем каналам:
Каким же образом это происходит? Как Тебе уже известно, информация не существует в чистом виде и для того, чтобы быть полученной и понятой, она должна быть «закодирована» или, если хочешь, «записана» в виде какой-то доступной для конкретного восприятия символьной системе. Наше подсознание обладает возможностями восприятия в нескольких символьных системах – в первую очередь это символьная система осознанной части мышления, где доминирует внутренний вербальный диалог и основной символьной системой является речь. Эта часть нашего мышления «настроена» на восприятие окружающей нас части мира и «сотрудничает» с физическими органами чувств. Возможности такого восприятия в достаточной мере ограничены и не создают для нас полной картины реальности. Возможности другой части нашего мышления – неосознанной, где доминирующей является образно-символьная система обработки информации, безусловно, также имеет свои ограничения, но рамки этих ограничений несравненно шире, чем в первом случае. Обучить совместной работе обе части мышления является основным направлением повышения продуктивности своего ума. Это вполне возможно, но для этого необходимы определенные условия. Во-первых, необходимо создать для этого нужные обстоятельства. Согласись, Ты не будешь пытаться слушать радиопередачу в грохочущем вагоне переполненной электрички. Не получится – посторонние шумы будут заглушать сигнал. И тогда придется использоваться своим правом выбора – или отказаться от своего намерения, или же найти возможность усилить сигнал или устранить посторонние шумы. Это Ты уже умеешь прекрасно делать – входить в состояние альфа. Но согласись также, что даже отлично слышимую передачу, но на чужом для тебя языке Ты слушать не будешь. Ну, может быть слушать будешь, но уж наверняка не поймешь. А поэтому, во-вторых, необходимо выучиться понимать «разговорную речь» своего подсознания. И вот этому-то нас действительно никогда не учили. — 283 —
|