|
Работая над этой проблемой в конечной перспективе мы получим некий автономный источник энергии размером с пачку сигарет, который будет способен обеспечить потребности нормальной семьи. Не нужны ни системы коммуникаций, ни километры проводов. Фактически, мы уже живём в то время, когда свершается подобная энергетическая революция. И при этом любой ученик, закончивший среднюю школу, сегодня свято верит, что не может быть энергетических установок с КПД более 100%. Вряд ли найдётся хоть одна школа в России, где хотя бы вскользь учитель физики говорил о КПД открытых систем. 4.2.2 Двигатели.В средних школах, институтах и университетах мы постоянно сталкиваемся с тремя законами Ньютона. Напомним. В соответствии с первым законом Ньютона, тело находится в состоянии покоя или прямолинейного равномерного движения, пока на него не воздействует внешняя сила. При этом, очень хорошие учителя ещё и поясняют, что если существует прямолинейно двигающаяся или покоящаяся система, то внутренние процессы никак не скажутся на состоянии системы в целом. Но не только преподаватели в школах, но и преподаватели в ВУЗах и университетах, как правило, не говорят, что первый закон Ньютона справедлив только при выполнении третьего закона - закона сохранения энергии. Если же третий закон каким-то образом не будет выполняться, то от этого автоматически перестаёт быть справедливым и первый закон Ньютона. Значит можно, по крайней мере теоретически, за счёт внутренних процессов заставить систему изменять своё состояние. Парадокс заключается в том, что установки, работающие на этом принципе, известны уже более шестидесяти лет. Технолог Толчин из города Перми ещё в 1934 году разработал подобную установку. Это была механическая тележка из детского конструктора. На ней был установлен небольшой электромоторчик, на общей оси которого были закреплены два маховика с грузами, вращающимися навстречу друг другу. При этом вращение было не произвольное, но скоординированное. В задней части тележки, где траектории вращения грузов пересекались, их движение замедлялось, а в области вращения, в передней части, наоборот, ускорялось. Суть изобретения состояла в том, что необходимо было подобрать нужные сектора для ускорения и замедления вращения. Толчину это удалось, и он практически сконструировал систему, которая за счёт внутренних сил осуществляла движение. Тележка двигалась. Своё изобретение Толчин показал специалистам: смотрите, она движется, значит механика Ньютона неправильная. — 34 —
|