|
Он спросил ученика: "Если бы тебя спросили, чему ты научился, что бы ты ответил?" Молодой человек сказал: "Люди видят вещи изолированными, воображая, что если они делают то, что хотят делать, то, несомненно, добьются того, чего хотят. Далее, их добрые дела приносят свои плоды, и их дурные дела приносят свои плоды, и никто не может отвратить приход этого урожая. И я выучил, что на этом пути все переплетено: люди, места, события и действия. Наконец, я выучил, что хотя дурные мысли и поступки могут лишить надежды на прогресс, есть все же Божественная милость, ибо, не было ли мне самому позволено продолжить учебу, несмотря на мой отказ сделать выбор, когда я был его хозяином?" В этот момент внезапно раздался громкий звук, и третий ученик постиг истину Великого Понимания; во время этого события исчез суфийский учитель Килиди, и больше его никогда не видели. Ученик отправился к дому своего учителя, где в ожидании Мастера пребывало большое число дервишей. Войдя в дом, он положил молитвенный коврик учителя на его кресло. Дервиши, наблюдавшие за тем, как он вошел, подняли при этом действии великий приветственный шум, а их старший подошел к третьему ученику. "Мастер, – сказал он, – мы ждали здесь, связав себя тайной клятвой, более трех лет, с тех пор как великий шейх Килиди покинул нас, сказав, что возвращается на Небеса, а его наследником станет тот, кто придет с его молитвенным ковриком". Лицо этого дервиша скрывал конец тюрбана. В тот момент, когда дервиш, готовясь продолжить свой собственный путь, передавал полномочия третьему ученику, теперь уже Мастеру, конец его тюрбана на мгновение сдвинулся в сторону, и новый суфийский учитель увидел перед собой улыбающееся лицо Килиди. … Я надеюсь, что вы уже более или менее разобрались с тем, что представляет собой уровень коллективного сознательного каждого из нас и теперь вы готовы к следующей информации, которую вам необходимо знать для того, чтобы правильно себя вести на этом уровне. А именно: Выходя на уровень коллективного сознания, человек теряет частицу своей индивидуальности и часть своего индивидуального сознания. Если рассматривать любой коллектив, как знакомую уже нам энергоинформационную субстанцию, то мы можем сказать определенным образом, что люди, составляющие собой это объединение, формируют свой эгрэгор – энергоинформационную субстанцию (сущность) которая в своем развитии может обзавестись личностным уровнем сознания. И тогда уже не люди начинают управлять созданным ими же коллективом, а он начинает тем или иным образом воздействовать на тех людей, которые в него входят. — 134 —
|