|
Но при чем тут Рэйки? Древневосточная Система развития и совершенствования человека? Система духовного роста, основанная на осознанном восприятии мира, себя в этом мире и мира в себе? Система позволяющая перестать быть «овцой в стаде», равно как и «рабом или рабой божьей». Система позволяющая осознать в себе божественную природу, познать чрез себя то, что называется Богом и уже с высоты этого понимания относится ко всему тому, что тебя окружает, как к части себя самого, т.е. части Бога? Рэйки – ведь так и переводится – Рэй – Божественная, а Ки – энергия. Другими словами – энергия позволяющая прийти к пониманию Бога, или система Божественных знаний, переданных на энергетическом уровне. Вы заметили, что официальная церковь, не использует понятие Бог к другим направлениям и вообще – проявлениям мира. У меня последнее время складывается такое впечатление, что данная церковь негласно запатентовала слово и понятие Бог, и теперь истинное значение данного понятия мы можем узнать только у нее. При этом – свои умозаключения и рассуждения на эту тему необходимо оставить у себя, так как Официальной Церкви (РПЦ) не нужны такие осознанные умники, и без них все по швам трещит. А почему трещит-то? Да потому что шито белым нитками, как, например, вот эта статья в справочнике, разъясняющая всем сирым и убогим что действительно собой представляет это Рэйки. Это же ай-яяй и ой-е-ей. А Вы то думали? Вот то-то… Теперь будете знать…..) Характеристика. Всю характеристику приводит не стоит, желающие могут с ней ознакомиться потом, мы же в характеристике отметим следующий абзац: "Рэйки" распространяют рекламные листовки, где предлагают пройти "очень дешевые курсы "Самооздоровления", желающим пройти которые обещается, что "они научатся лечить себя и других от многих болезней, страхов, стрессов, порчи, сглаза, вампиризма". В рекламном листке Школы целителей А.Мартынова от 26.3.1997 года говорится, что "во время занятий вы будете учиться, лечиться и заниматься практикой". При этом предлагается программа обучения, включающая следующие "лечебные методики:
— 24 —
|