|
Я призываю вас, будьте бдительны и слушайте только себя и свое сердце. Не ищите себе учителей, которые говорят вам только хорошие слова и гладят вас по головке. Учитель должен быть справедливым и, возможно, в какой-то момент жестким, т.е. уметь сказать вам всю правду, какая бы болезненная она не была для вас. И не верьте тому, кто обещает снять всю вашу карму – это просто обман, иллюзия. Этого не может за вас сделать никто, кроме вас самих. Вы должны поднять из своих глубин, из всех затаенных уголков все негативные энергии и трансформировать их, осознать все мысли и эмоции, с которыми вы жили всю свою жизнь, начиная с рождения, а иногда вам придется заглянуть в период внутриутробного развития и поднять все негативные программы. Вы спросите, как могут влиять на нашу жизнь внутриутробное развитие? Чтобы понять, приведу несколько примеров. В какой-то момент своей жизни я стала понимать, что окружающий мир мне приносит боль. Я задала себе вопрос: «Что происходит? Почему я получаю боль из внешнего мира?», - понимая, что внутри меня нет агрессии на этот мир. И вспомнила, что мама когда-то рассказывала, что ее били, когда она «носила меня под сердцем». Вот тогда-то и была заложена программа, что внутренний мир спокойный и добрый, а окружающий – очень жестокий. Эта программа сопровождала меня всю мою сознательную жизнь. Как только я вывела на осознание эту причину «жестокого внешнего мира», программа была разрушена, и я заметила, как изменились вокруг меня люди: они больше не приносили мне боль. Другой пример. На консультации женщина 37 лет. Во время сеанса Рейки пришла информация, что она была нежеланным ребенком (в действительности так и было, она выяснила это у мамы). Во время внутриутробного развития была заложена программа: «мама меня не любит». С момента рождения девочка очень хотела, чтобы ее любили: она неосознанно надела на себя маску замечательного ребенка, которому не позволяла шалить и капризничать, неосознанно приняла решение, что она сделает все, чтобы ее полюбили родители. И действительно, она вспомнила, что ее мама всем говорила, что у нее замечательный ребенок: тихий, спокойный, никогда не капризничает, только плохо кушает: накормить ее – проблема. Девочка, тогда уже неосознанно привлекала внимание мамы, привязывала ее к себе, думая, что только в момент кормления, который может длиться часами, она чувствует заботу и любовь мамы. Родители гордились своей дочерью, она у них замечательная. Мама же постоянно поддерживала этот шаблон словами: «Я люблю только хорошую девочку»,- не допуская мысли, что ее ребенок может сделать что-то плохое, а девочка - действиями: «если я буду плохо кушать, мама всегда будет рядом». Девочка росла и продолжала делать все, чтобы не разочаровывать своих родителей, так и шли они по жизни, не понимая друг друга. С возрастом Лариса становилась мудрее, у нее были свои дети, и она уже не ждала от родителей той недостающей любви. Она занималась духовными практиками: йогой, имела 2-ю ступень Рэйки, в ее жизни многое изменилось, но где-то в глубине одного из затаенных уголков сидела эта программа и ждала удобного момента, чтобы напомнить о себе. И так продолжалось до тех пор, пока однажды создалась ситуация, в которой вся эта проблема вышла на осознание. Это случилось на одном из семинаров: во время Посвящения, Лариса сняла с себя обувь и носки, и подошла к Учителю босиком, думая, что, если снять «стоптанные» башмаки, которые есть эго, то она автоматически становится чище и будет самая лучшая, и соответственно самая любимая. Если посмотреть глубже на это действие, то смысл в том, что здесь просматривается одна и та же проблема, только в разных ситуациях: в первой – она не хотела разочаровывать родителей, чтобы получить их любовь, а во второй – получить любовь Учителя. — 62 —
|