Психотерапия в группе

Погонщик. Стимулирует группу и подталкивает ее членов к действиям, к новым решениям и к тому, чтобы сделать больше уже сделанного	Ведомый. Пассивно следует за группой. Выступает в роли зрителя и слушателя в групповых дискуссиях и при принятии решений.

? Когда всадник без головы, козлом отпущения служит лошадь (Борис Крутиер).

Методы групповой психотерапии

Групповая психотерапия – специфический метод, в котором основную роль играет групповая динамика, т.е. совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности группы и его этапы. Группа при этом рассматривается как общность людей, участвующих в групповом процессе с его непосредственными контактами, распределением ролей и позиций, взаимозависимостью участников, общими нормами и целями, а также более или менее постоянным составом.

Хайнц Кохут ввел понятие «группового Я», которое включает наличие определенных идеалов и устремлений и создается как членами группы, так и психотерапевтом. При этом границы между индивидуальным и групповым Я выражены недостаточно четко и нередко совмещаются, затрагивая самые глубокие уровни психического функционирования.

Станислав Кратохвил (Kratochvнl, 1995) формулирует основные цели психотерапевтической группы: разобраться в проблемах каждого участника, помочь ему понять и изменить собственное состояние; постепенно изменять слабую приспособляемость пациента, достигая адекватной социальной адаптации; предоставлять информацию о закономерностях интерперсональных и групповых процессов как основы для более эффективного и гармоничного общения с людьми; поддерживать процесс развития личности в смысле роста своего собственного личностного и духовного потенциала; устранять болезненные симптомы.

Д.С. Витакер (2000) перечисляет вспомогательные цели групповой психологической помощи, обеспечивающие ее эффективность.

• Стараться вести группу, поддерживая атмосферу доверия на уровне, позволяющем отдельным ее участникам чувствовать себя в достаточной безопасности, чтобы оставаться в группе и самостоятельно идти на риск.
• Стараться избегать необратимого разрушения структуры.
• Проводить работу по установлению и поддержания в группе таких норм, которые делали бы ее позитивным средством помощи.
• Использовать происходящие в группе события во благо членам группы.
• Стараться не причинять вреда: членам группы, себе самому или широкому окружению, в котором работает группа.
• Выявлять и стараться исправлять допущенные ошибки.
• Обеспечить себе поддержку и возможность консультаций на протяжении всего срока жизни группы.
• Добиться максимально углубленного, утонченного и расширенного понимания каждой личности в группе.
• Наблюдать динамику группы как единого целого на протяжении отдельного сеанса и по мере ее развития в течение длительного отрезка времени.
• Находиться в контакте со своими собственными ощущениями и отмечать собственное поведение и его последствия.
• Следить за групповой и индивидуальной динамикой.
• Оценивать функционирование группы как в процессе работы, так и после завершения ее работы.