|
Основные характеристики метода психотерапии
|
Психотерапевтические методы
|
|
|
Рациональная психотерапия
|
Когнитивная психотерапия
|
Рационально-эмоциональная психотерапия
|
|
Основоположники
|
Поль Дюбуа
|
Аарон Бек
|
Альберт Эллис
|
|
Ключевые звенья психических нарушений
|
Ошибки формальной логики, «иллогизмы» («после этого, по причине этого» — смешение причины и следствия, недостаточное основание и т. д.), пренебрежение категориями и законами диалектической логики, искаженная «внутренняя картина болезни»
|
Когнитивные искажения, ошибки в суждениях: персонализация, дихотомичность мышления, выборочное абстрагирование, произвольные умозаключения, свергенерализация, катастрофизация
|
Жесткие когнитивно-эмоциональные связи, иррациональные установки: долженствования, катастрофизации, обязательной реализации своих потребностей, оценочная установка (чрезмерное обобщение или упрощение). Или двенадцать и более «основных иррациональных идей
|
|
Этиология
|
Развитие болезни
|
Неправильное научение в процессе познавательного или когнитивного развития личности
|
Наследственность и окружающая среда хотя и играют определенную роль, но менее значимы, чем настоящее
|
|
Основная цель метода
|
Формирование понятий и представлений о заболевании, демонстрация логических ошибок, убеждение пациента в основном тезисе врача
|
Коррекция когнитивных искажений
|
Реконструкция системы убеждений, отказ от требований и жестких иррациональных установок
|
|
Логический компонент
|
Сфера формальной и диалектической логики
|
Сфера формальной логики
|
Сфера формальной логики
|
|
Дидактические приемы
|
Помимо психологических оснований используются нравственные, моральные принципы дидактики, отсюда системность использования ее приемов
|
Дидактические приемы психологической ориентации
|
Дидактические приемы психологической ориентации
|
|
Приемы риторики
|
Активное и системное использование приемов риторики
|
Активное использование отдельных приемов риторики
|
Активное использование отдельных приемов риторики
|
|
Предварительный этап
|
Установление контакта с пациентом. Изложение пациентом сути своей проблемы
|
Установление контакта с пациентом. Объяснение и обоснование эффективности метода. Объяснение пациентом сути своей проблемной ситуации, его варианты решения проблемной ситуации
|
Установление контакта с пациентом. Объяснение и обоснование эффективности метода. Получение согласия пациента на данный метод лечения
|
|
Диагностика
|
Выявление логических ошибок, неправильных суждений пациента в отношении оценки своего состояния. Анамнез болезни. Клинические и параклинические (объективные) данные
— 857 —
|