|
Штерн не признает, что в детской психике существует подобное четкое разграничение на “хорошее” и “плохое”. Однако он пишет: “Несмотря на эту критику [взглядов Кернберга], я действительно полагаю, что младенцы будут группировать межличностный опыт на приносящий и не приносящий удовольствие, то есть по гедонистическим кластерам. Формирование гедонистических кластеров переживаний, тем не менее, отличается от дихотомизации или разделения всего интерперсонального опыта вдоль гедонистических линий”. (Stern, 1985:253) Мелани Кляйн также различала в психике ребенка “хорошие” и “плохие” области, но она рассматривала это разделение или “расщепление” как психологически активное защитное действие, сохраняющее “хорошее” и “плохое” порознь. Я вернусь к этому позже. Итак, во внутреннем мире начинает появляться некоторая степень слияния или интеграции Я-объектов и “другой”-объектов или представлений. И тогда психику схематически можно представить так, как она изображена на рис. 4.4. Рис. 4.4 5. отношения и роли Роли? Кем ты могла бы мне быть — Матерью или ребенком? Может, кем-то еще? Ты, кажется, не знаешь, И я не могу сказать. Нынче утром я незаметно наблюдала И боролась со страхом, видя Эту жесткую, железную спину Эти поджатые губы (ни слова), Напряженные движения мученицы С горящими гневом глазами. И на мгновенье проступила — я видела — Другая мать за своей ненавистной работой. (Неужели руки, размокшие от вечного мытья, Могут только вечно карать?) Мое маленькое, одинокое дитя, Как много видно той нелюбви В твоей негнущейся, жесткой спине, В твоем воинственном молчании, В походке, полной оскорбленного достоинства, И взгляде, говорящем: “Прочь!”. А через пару часов ты подходишь, Такая потерянная и несчастная, Глаза на мокром месте, и это — глаза ребенка, Они умоляют меня стать тебе мамой, Обнять, пожалеть, приласкать, Утешить и полюбить Живущее в тебе дитя, Нуждающееся в прощении. И вновь я вижу ту, другую: Девочку-жену, у вечной мойки или плиты, Печальней и нежней, чем она будет потом, Слишком молодую для всех этих дел, С полосками высохших слез на щеках, С дрожащей нижней губой... Как отчаянно она нуждается В материнском совете, поддержке, прощении... Ее собственная грудь слишком юная, И молоко не придет. Кем я могла бы быть для тебя — Ребенком матери? Матерью ребенка? Или там есть кто-то еще? Кто-то, пытающийся найти выход Из этих запертых во времени ролей, Освободиться и стать просто собой?* М.Е. 30/3/90 Так почему же возникают человеческие отношения? — 65 —
|