Психодиагностика: учебник для вузов

• этиологический 145

задание

• анализ заданий

• дискриминативность

• индекс эффективности

• определение количества заданий

152

• разработка заданий закон наследования 15 закон регрессии 15

И

измерение

• психологическое 176

• физическое

индивидуально-психологические различия индивидуальность 136

• 136,138

• как предмет психодиагностики 136, 137

интеллект

• биологическая модель развития

240

• близнецовые исследования 199,

203, 205-207, 216, 245, 246

• детерминанты развития 237

• и биологическая среда

• и возраст 223-225, 227-230

• и личность 248, 251

• и наследственность202, 209

образование 218

• и особенности родового процесса 210,

211

• и очередность рождения 234, 235, 237

• и питание 212, 215

• и социокультурная среда 217-223

• и число детей в семье

• коэффициент (/О) 23, 66, 78, 250

• кристаллизованный 70, 181, 189-191,

192,213,227

• модели операциональные 229

• определение 248

• как то, что измеряется тестами

208,241

• как способность к абстрактному

мышлению 180

• как способность к обучению 179

• как то, что обеспечивает адаптацию

• предпосылки развития 237, 248

• модель 178,

261

• распределение оценок 26, 279

• ретикулярная факторная модель 190

• структура

• генеральный фактор 182,

196

• групповые факторы 25, 186

• двухфакторная модель 24

• иерархическая модель 44, 75, 182

• мультифакторная модель 37, 184

• первичный фактор 185,189

• 188

• по Гилфорду

•

• по Спирмену

• по Стернбергу 192,

• 184-186

• специфические факторы 24, 25,

182, 196

• текучий 70, 181, 191, 192, 227, 230

• факторы-операции 190, 191