|
Студенты должны заранее заготовить формы для протокольных записей. Заметим, что в целях облегчения работы во время экспериментов опорные элементы и некоторые наиболее вероятные признаки эмоций надо вписать в протокол загодя. Однако при этом надо оставить место и для других признаков, которые трудно предвидеть заранее. Протокол занятия[52]Задание________________________________Дата_________________ Экспериментатор ______________________________________________ Испытуемый___________________________________________________ Самочувствие испытуемого______________________________________ Измеряемая характеристика ____________________________________ Вид стимула___________________________________________________ Опыт I. Оценка фотографий(записи ведет экспериментатор)
Опыт II. Оценка киносюжета(записи ведет испытуемый)
Порядок работы. Лабораторное занятие состоит из двух частей. В опыте I испытуемый оценивает произвольные эмоции по фотографиям, в опыте II– непроизвольные эмоции по киносюжету (или по магнитофильму). Для выполнения опыта I занятия студенты делятся на пары, причем один из членов пары выполняет роль экспериментатора, а второй – испытуемого. Перед экспериментом экспериментатор зачитывает испытуемому инструкцию. Инструкция испытуемому. «Вам будут предъявлены несколько фотографий, где изображен человек в разных эмоциональных состояниях. Ваша задача заключается в том, чтобы, выделив опорные элементы и экспрессивные признаки, оценить интенсивность проявления каждого из признаков. Если признак едва проявляется, то оценивайте его единицей, а если проявляется отчетливо – двойкой». Затем экспериментатор берет фотографию, заносит в протокол ее номер и название запечатленной на ней эмоции (об этом можно узнать на обратной стороне фотографии). Потом он показывает фотографию испытуемому, который должен назвать опорный элемент тела изображенного человека, выделить основной признак эмоционального состояния и дать ему оценку. Все ответы испытуемого экспериментатор фиксирует в протоколе для каждой новой фотографии отдельно. Интенсивность проявления признака оценивают по двубалльной шкале: — 175 —
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||