Рабочая книга практического психолога (Бодалев А.А.)

Для эффективной деятельности в системе «человек—машина—знаковая система» важны сенсорно-перцептивный (восприятие и внимание) и интеллектуальный (обработка информации, принятие решений) компоненты деятельности.

Для оценки этих качеств могут быть использованы различные методики. Здесь предлагаются таблицы Шульте, с помощью которых исследуется внимание. Их модификации предложил Ф.Д. Горбов (рис. 24).

При работе с таблицами Шульте испытуемый отыскивает и показывает числа в порядке их возрастания. Проба повторяется с пятью разными таблицами. Основной показатель — время выполнения. По результатам может быть построена «кривая истощаемости», отражающая устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

Для оценки интеллектуальных качеств может быть использован тест интеллекта структуры Амтхауэра. Этот тест позволяет оценить степень развития вербального интеллекта, математического интеллекта, пространственного интеллекта, а также абстрактного и логического мышления, выносливости к интеллектуальной нагрузке, умения сосредоточить внимание и сохранить в памяти усвоенное.

14	18	7	24	21	22	25	7	21	11
22	1	10	9	6	6	2	10	3	23
16	5	8	20	11	17	12	15	5	18
23	2	25	3	15	1	16	20	9	24
19	13	17	12	4	19	13	4	14	8

5		14	2		23		2	21	12	7	1	20
18		25	7		24		13	6	15	17	3	18
11		3	20		4		16	19	4	8	25	13
6		10	19		22		1	24	2	22	10	5
21		15	9		17		8	9	14	11	23	16
9	5			11		23	20
14	25			17		19	13
3	21			7		16	1
18	12			6		24	4
8	15			10		2	22

Рис. 24. Таблицы Шульте

г) Выявление профессионально важных качеств специалистов системы «человек—техника»

Успешность профессиональной деятельности в системе «человек-техника» во многом зависит от психофизиологических особенностей, целого ряда психологических качеств, нервно-психической устойчивости и др. Они могут быть изучены в «первом приближении», т. е. ориентировочно, и углубленно. Для ориентировочного обследования в конкретной сфере целесообразно использовать свои специфические методики. Одна из них — методика «Диагностический опросник «человек—машина» — предназначена для первичного определения пригодности испытуемого для работы на транспорте. Она позволяет выявить интерес к технике, физическое развитие и состояние здоровья, определить усидчивость, внимание, чувство самосохранения, реакцию, выдержку, ответственность, умение сосредоточиться при наличии внешних раздражителей.

Методика наряду с профотбором используется для более углубленной профессиональной ориентации и при приеме на работу на должности, связанные с эксплуатацией техники. Время обследования испытуемого не ограничено, но следует предупредить о необходимости работать в течение 30 — 40 минут.

— 292 —