|
Психологический смысл упражнения. Помимо тренировки генерировать идеи и воплощать их, работая в команде, упражнение в большинстве случаев позволяет продемонстрировать важность использования аналогий при решении необычных проблем. Кроме того, оно показывает, что творческий процесс при использовании предварительных знаний (в данном случае – из физики) результативнее, чем придумывание идей с «чистого листа». Обсуждение. Выстраивается вокруг двух вопросов: ? Какие особенности моделей обеспечили возможность их длительного планирования? ? Как удалось за время работы над моделью определить, в чем должны состоять эти особенности? Была ли это опора на предварительные знания участников (например, из курса физики), аналогия с какими‑то изделиями (парашютом, планером, игрушечной «летающей тарелкой» и т. п.), изобретение чего‑либо принципиально нового? Упражнение «Авиаторы» Описание упражнения. Участникам, объединенным в команды по 3–4 человека, предлагается в течение 15 минут: 1. Обменяться известными им идеями о том, какие бывают конструкции бумажных самолетиков, а также выдвинуть несколько собственных, оригинальных идей их конструкций. 2. Из предложенных идей выбрать три, которые позволят соорудить самолетики, обладающие наибольшей способностью к полету по точно заданной траектории. Идеи должны быть простыми в воплощении, исполнимыми в течение отведенного времени, и не требовать других материалов, помимо предоставленных участникам (бумага, ножницы, скотч, скрепки). 3. Изготовить три самолетика в соответствие с выбранными идеями их конструкций. После этого проводятся соревнования между подгруппами: 4. На точность попадания самолетиками в мишень (расстояние до мишени приблизительно 5 метров, размер 0,5 х 0,5 м). 5. На точность посадки. В качестве «аэродрома» используется парта или расстеленная на полу газета, расстояние до нее от точки запуска самолетиков около 5 м. Психологический смысл упражнения ? Демонстрация этапов творческой работы в команде (обмен известной информацией, генерирование новых идей, их критическая оценка и выбор наиболее приемлемых, реализация). ? Эмоциональная «разрядка». Обсуждение. В чем участникам видятся основные сложности работы на каждом из этапов? Какие идеи оказались более удачными: известные заранее, или выдвинутые вновь? Чем в конечном итоге здесь оказалась предопределена победа? Самими идеями, тем, насколько качественно они воплощены, удачно ли они представлены на соревновании, или чем‑то еще? — 251 —
|